Ask yourself what am I doing after

Ask yourself what am I doing after 16.00 until 23.35. who am I with between these hours. Who am I spending my evenings with and taking care of, making sure he has food, playing with, bathing, reading stories too.
A woman who has I child understands that no matter, the number one thing, who comes first is your child.
YOU will never understand what it means to take care of a child because YOU don't have too, and only take care of yourself. I am not going to waste my time explaining myself to you, because how could YOU ever understand what it means to live and take care of a child smh....

Results (Thai) 1:

ถามตัวเองว่าอะไรผมทำหลังจาก 16.00 น.จนถึง 23.35 น. ที่ผมกับระหว่างชั่วโมงเหล่านี้ ที่ผมใช้จ่ายของฉันตอนเย็นด้วย และการดูแล ให้แน่ใจว่า เขามีอาหาร เล่น อาบ น้ำ การอ่านเรื่องราวเกินไปหญิงที่มีผมเข้าใจเด็กไม่ว่า สิ่งหนึ่ง ที่มาก่อนว่าลูกของคุณนอกจากนี้คุณไม่เคยจะเข้าใจความหมาย ของการดูแลเด็กเนื่องจากคุณไม่มีมากเกินไป และไม่เพียง ดูแลตัวเอง ผมไม่ได้จะเสียเวลาของฉันอธิบายตนเองกับคุณ เพราะวิธีจะคุณเคยเข้าใจความหมาย ของการอยู่อาศัย และดูแลเอสเอ็มเอชเป็นเด็ก...

Results (Thai) 2:

ถามตัวเองว่าสิ่งที่ฉันทำหลังจากเวลา 16.00 จนถึง 23.35 ที่ฉันกับระหว่างเวลาเหล่านี้ ใครที่ฉันใช้เวลาช่วงเย็นของฉันกับและการดูแลให้แน่ใจว่าเขามีอาหารเล่นกับอาบน้ำอ่านเรื่องราวเกินไป.
หญิงที่มีผมเข้าใจว่าเด็กไม่ว่าจำนวนสิ่งหนึ่งที่มาเป็นอันดับแรกคือบุตรหลานของคุณ
คุณจะไม่เข้าใจสิ่งที่มันหมายถึงการดูแลเด็กเพราะคุณไม่ได้มีมากเกินไปและมีเพียงการดูแลตัวเอง ผมไม่ได้อยากจะไปเสียเวลาของฉันอธิบายตัวเองกับคุณเพราะวิธีที่คุณสามารถที่เคยเข้าใจว่ามันหมายถึงการอยู่อาศัยและการดูแลเด็ก SMH ....

Results (Thai) 3:

ถามตัวเองว่า ฉันมาหลัง 16.00 จนถึง Method . ฉันเป็นใครกับระหว่างชั่วโมงเหล่านี้ ผมใช้เวลาตอนเย็นกับและดูแลให้แน่ใจว่าเขาได้รับอาหาร เล่น อาบน้ำ อ่านข่าวด้วยผู้หญิงที่มีผมเด็กเข้าใจว่าไม่ว่าจำนวนสิ่งหนึ่งที่สำคัญคือลูกของคุณคุณจะไม่มีวันเข้าใจในสิ่งที่มันหมายถึงการดูแลเด็ก เพราะคุณไม่ได้มีมากเกินไป และดูแลตัวเอง ฉันจะไม่เสียเวลาอธิบายตัวเอง กับคุณ เพราะคุณจะมาเข้าใจสิ่งที่มันหมายถึงการอาศัยอยู่ และดูแลเด็กที่ SMH . . . . . . .