As word recognition processes becom

As word recognition processes become more automatic, children are likely to allocate more attention to higher-level processes of comprehension. Since these reading experiences tend to be rewarding for children, they may read more often; thus reading achievement may be a by-product of reading enjoyment

Results (Vietnamese) 1:

Như từ công nhận quá trình trở nên tự động hơn, trẻ em có khả năng phân bổ quan tâm hơn đến các quá trình cao cấp của hiểu. Kể từ khi những kinh nghiệm đọc có xu hướng khen thưởng cho trẻ em, họ có thể đọc thường xuyên hơn; do đó đọc thành tích có thể là một sản phẩm của đọc thưởng thức

Results (Vietnamese) 2:

Là quá trình nhận dạng chữ trở nên tự động hơn, trẻ em có khả năng phân bổ sự chú ý nhiều hơn đến các quá trình cấp cao hơn của hiểu. Từ những kinh nghiệm đọc sách có xu hướng bổ ích cho trẻ em, chúng có thể đọc thường xuyên hơn; do đó đọc thành tích có thể là một sản phẩm phụ của việc đọc thưởng thức