The critical period hypothesis comp

The critical period hypothesis compares age to see what advantage the difference in age have. Children are able to retain more information because they don’t have the logical knowledge to think more advance about the language than the adult do.
Children learn by repeatedly being sounded by people where they are able memorize and use or practice what they
have here. Whereas the adults have make more effort and think logically about what the meaning behind language is.

Results (Thai) 1:

สมมติฐานระยะเวลาสำคัญเปรียบเทียบอายุเห็นประโยชน์ว่ามีความแตกต่างของอายุ เด็กจะสามารถเก็บข้อมูลเพิ่มเติมได้เนื่องจากพวกเขาไม่มีความรู้ทางตรรกะคิดล่วงหน้าเพิ่มเติมเกี่ยวกับภาษากว่า do. ผู้ใหญ่
เด็กเรียน โดยหลายครั้งมีแต่เพียงแห่งโดยคนที่พวกเขาจะสามารถจำ และใช้ หรือปฏิบัติสิ่งนั้น
มีที่นี่ ในขณะที่ผู้ใหญ่ให้ความพยายามมากขึ้น และคิดว่า ตรรกะเกี่ยวกับความหมายอะไรอยู่เบื้องหลังภาษา

Results (Thai) 2:

สมมติฐานระยะเวลาที่สำคัญอายุเปรียบเทียบเพื่อดูว่าข้อได้เปรียบที่แตกต่างกันในยุคที่มี เด็กมีความสามารถในการเก็บข้อมูลมากขึ้นเพราะพวกเขาไม่ได้มีความรู้เหตุผลที่จะคิดล่วงหน้ามากขึ้นเกี่ยวกับภาษากว่าผู้ใหญ่จะ
เด็กจะเรียนรู้ด้วยซ้ำถูกเป่าโดยคนที่พวกเขาจะสามารถจดจำและใช้หรือการปฏิบัติสิ่งที่พวกเขา
ได้ที่นี่ ในขณะที่ผู้ใหญ่จะต้องใช้ความพยายามมากขึ้นและคิดว่ามีเหตุผลเกี่ยวกับสิ่งที่มีความหมายที่อยู่เบื้องหลังภาษาเป็น

Results (Thai) 3:

สมมติฐานช่วงวิกฤติเทียบอายุดูจากอายุต่างกันมี เด็กสามารถเก็บข้อมูลมากขึ้นเพราะพวกเขาไม่ได้มีความรู้เชิงตรรกะการคิดล่วงหน้าเกี่ยวกับภาษาที่มากกว่าผู้ใหญ่ทำ .
เด็กเรียนรู้โดยเอาแต่เป่าโดยประชาชนที่พวกเขาจะสามารถจดจำและใช้หรือการปฏิบัติสิ่งที่พวกเขา
ได้ที่นี่ส่วนผู้ใหญ่ก็พยายามมากขึ้น และคิดอย่างมีเหตุผลเกี่ยวกับความหมายที่อยู่เบื้องหลังภาษา .