In consequence, if selected properl

In consequence, if selected properly and adopted carefully, a teacher should benefit from songs in all phases of teaching grammar. Songs may both be used for the presentation or the practice phase of the grammar lesson. They may encourage extensive and intensive listening, and inspire creativity and use of imagination in a relaxed classroom atmosphere. While selecting a song the teacher should take the age, interests of the learners and the language being used in the song into consideration. To enhance learner commitment, it is also beneficial to allow learners to take part in the selection of the songs.

0/5000

From: -

To: -

Results (Thai) 1: [Copy]

Copied!

ในผล ถ้าเลือกได้อย่างถูกต้อง และนำมาใช้อย่างระมัดระวัง ครูควรได้รับประโยชน์จากเพลงในทุกขั้นตอนการสอนไวยากรณ์ เพลงทั้งสองสามารถใช้สำหรับงานนำเสนอหรือขั้นตอนการปฏิบัติบทเรียนไวยากรณ์ พวกเขาอาจส่งเสริมให้ฟังอย่างละเอียด และเข้มข้น และสร้างแรงบันดาลใจความคิดสร้างสรรค์และใช้จินตนาการในบรรยากาศที่ผ่อนคลายห้องเรียน ขณะที่การเลือกเพลงที่ครูควรใช้อายุ สนใจของผู้เรียนและภาษาที่ใช้ในเพลงที่พิจารณา เพื่อเพิ่มความมุ่งมั่นของผู้เรียน ได้ยังประโยชน์ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเลือกเพลง

Being translated, please wait..

Results (Thai) 2:[Copy]

Copied!

ในผลที่ตามมาถ้าเลือกอย่างถูกต้องและนำมาใช้อย่างระมัดระวังเป็นครูที่ควรจะได้รับประโยชน์จากเพลงในทุกขั้นตอนของการเรียนการสอนไวยากรณ์ เพลงทั้งอาจนำมาใช้สำหรับงานนำเสนอหรือขั้นตอนการปฏิบัติของบทเรียนไวยากรณ์ พวกเขาอาจจะขอแนะนำให้ฟังอย่างกว้างขวางและอย่างเข้มข้นและแรงบันดาลใจความคิดสร้างสรรค์และใช้จินตนาการในบรรยากาศที่ผ่อนคลายในห้องเรียน ขณะที่การเลือกเพลงที่ครูควรใช้อายุความสนใจของผู้เรียนและภาษาที่ใช้ในเพลงในการพิจารณา เพื่อเพิ่มความมุ่งมั่นของผู้เรียนก็ยังเป็นประโยชน์ในการช่วยให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเลือกเพลง

Being translated, please wait..

Results (Thai) 3:[Copy]

Copied!

ดังนั้น ถ้าเลือกได้อย่างถูกต้อง และประกาศใช้อย่างรอบคอบ ครูควรได้รับประโยชน์จากเพลงในขั้นตอนทั้งหมดของการสอนไวยากรณ์ เพลงทั้งสองอาจจะใช้สำหรับงานนำเสนอ หรือการปฏิบัติขั้นตอนของบทเรียนไวยากรณ์ พวกเขาอาจจะแนะนำให้อย่างละเอียดและเข้มข้นฟังเพลง แรงบันดาลใจและความคิดสร้างสรรค์และใช้จินตนาการในการผ่อนคลายในบรรยากาศในขณะที่การเลือกเพลงที่ครูควรใช้อายุ ความสนใจของผู้เรียน และภาษาที่ใช้ในเพลงเป็นสำคัญ เพื่อเสริมสร้างความมุ่งมั่นของผู้เรียน นอกจากนี้ยังเป็นประโยชน์ที่จะช่วยให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมในการเลือกเพลง

Being translated, please wait..

Other languages

The translation tool support: Afrikaans, Albanian, Amharic, Arabic, Armenian, Azerbaijani, Basque, Belarusian, Bengali, Bosnian, Bulgarian, Catalan, Cebuano, Chichewa, Chinese, Chinese Traditional, Corsican, Croatian, Czech, Danish, Detect language, Dutch, English, Esperanto, Estonian, Filipino, Finnish, French, Frisian, Galician, Georgian, German, Greek, Gujarati, Haitian Creole, Hausa, Hawaiian, Hebrew, Hindi, Hmong, Hungarian, Icelandic, Igbo, Indonesian, Irish, Italian, Japanese, Javanese, Kannada, Kazakh, Khmer, Kinyarwanda, Klingon, Korean, Kurdish (Kurmanji), Kyrgyz, Lao, Latin, Latvian, Lithuanian, Luxembourgish, Macedonian, Malagasy, Malay, Malayalam, Maltese, Maori, Marathi, Mongolian, Myanmar (Burmese), Nepali, Norwegian, Odia (Oriya), Pashto, Persian, Polish, Portuguese, Punjabi, Romanian, Russian, Samoan, Scots Gaelic, Serbian, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovak, Slovenian, Somali, Spanish, Sundanese, Swahili, Swedish, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thai, Turkish, Turkmen, Ukrainian, Urdu, Uyghur, Uzbek, Vietnamese, Welsh, Xhosa, Yiddish, Yoruba, Zulu, Language translation.