5.3 Determining the significant iss

5.3 Determining the significant issues
When the results from the preceding phases (LCI, LCIA) have been found to meet the demands of the goal and scope of the study, the significance of these results shall then be determined. The results from both the LCI phase and/or LCIA phase are used for this purpose. This should be done as an iterative process with the evaluation element.
Significant issues can be:
 inventory data categories, such as energy , emissions, waste, etc.;
 impact categories, such as resource use, Global Warming Potential, etc.;
 essential contributions from life cycle stages to LCI or LCIA results, such as individual unit processes or groups of processes like transportation and energy production.
Determining significant issues of a product system can be simple or complex. This International Standard does not provide guidance on why an issue may or may not be relevant in a study, or why an issue may or may not be significant for a product system.
A variety of specific approaches, methods and tools are available to identify environmental issues and to determine their significance.
6 Evaluation
6.1 Objectives and requirements
NOTE See clause A.3 in annex A for examples.
The objectives of the evaluation element are to establish and enhance the confidence in and the reliability of the results of the LCA or the LCI study, including the significant issues identified in the first element of the interpretation. The results should be presented in a manner which gives the commissioner or any other interested party a clear and understandable view of the outcome of the study.
The evaluation shall be undertaken in accordance with the goal and scope of the study, and should take into account the final intended use of the study results.
During the evaluation, the use of the following three techniques shall be considered:
a) completeness check (see 6.2);
b) sensitivity check (see 6.3);
c) consistency check (see 6.4).
The results of uncertainty analysis and assessment of data quality should supplement these checks.
6.2 Completeness check
6.2.1 Objective
The objective of the completeness check is to ensure that all relevant information and data needed for the interpretation are available and complete

Results (Thai) 2:

5.3
การกำหนดประเด็นที่มีนัยสำคัญเมื่อผลที่ได้จากขั้นตอนก่อนหน้านี้(LCI, เซียส์) ได้รับการพบเพื่อตอบสนองความต้องการของเป้าหมายและขอบเขตของการศึกษาความสำคัญของผลลัพธ์เหล่านี้แล้วจะได้รับการพิจารณา ผลจากการที่ทั้งสองขั้นตอน LCI และ / หรือเฟสเซียส์ถูกนำมาใช้เพื่อการนี้ นี้ควรจะทำในฐานะที่เป็นกระบวนการซ้ำกับองค์ประกอบการประเมินผล. ประเด็นที่สําคัญสามารถ:? สินค้าคงคลังประเภทข้อมูลเช่นพลังงานการปล่อยของเสีย ฯลฯ .;? ประเภทผลกระทบเช่นการใช้ทรัพยากรที่มีศักยภาพภาวะโลกร้อน ฯลฯ .;? ผลงานที่สำคัญจากขั้นตอนของวงจรชีวิตไปสู่ผลลัพธ์ที่ LCI หรือเซียส์เช่นหน่วยกระบวนการของแต่ละบุคคลหรือกลุ่มของกระบวนการเช่นการขนส่งและการผลิตพลังงาน. กำหนดประเด็นที่สำคัญของระบบผลิตภัณฑ์ได้ง่ายหรือซับซ้อน มาตรฐานสากลนี้ไม่ได้ให้คำแนะนำเกี่ยวกับเหตุผลที่เป็นปัญหาที่อาจจะหรืออาจจะไม่เกี่ยวข้องในการศึกษาหรือทำไมปัญหาอาจจะหรืออาจจะไม่สำคัญสำหรับระบบสินค้า. ความหลากหลายของวิธีการเฉพาะวิธีการและเครื่องมือที่มีอยู่ในการระบุสิ่งแวดล้อม ปัญหาและกำหนดสำคัญของพวกเขา. 6 การประเมินผล6.1 วัตถุประสงค์และความต้องการหมายเหตุดูข้อ A.3 ในภาคผนวกสำหรับตัวอย่าง. วัตถุประสงค์ขององค์ประกอบการประเมินผลที่มีการสร้างและเพิ่มความเชื่อมั่นในความน่าเชื่อถือและผลของ LCA หรือที่ การศึกษา LCI รวมทั้งประเด็นที่สำคัญที่ระบุไว้ในองค์ประกอบแรกของการตีความ ผลควรจะนำเสนอในลักษณะที่ให้ข้าราชการหรือบุคคลที่สนใจอื่น ๆ มุมมองที่ชัดเจนและเข้าใจถึงผลของการศึกษาก. การประเมินผลจะต้องดำเนินการให้สอดคล้องกับเป้าหมายและขอบเขตของการศึกษาและควรคำนึงถึง . การใช้งานที่ตั้งใจสุดท้ายของการศึกษาผลในระหว่างการประเมินการใช้ต่อไปนี้สามเทคนิคที่จะได้รับการพิจารณา: ก) การตรวจสอบความสมบูรณ์ (ดู 6.2) ข) การตรวจสอบความไว (ดู 6.3); c) ตรวจสอบความสอดคล้อง (ดู 6.4) . ผลการวิเคราะห์ความไม่แน่นอนและการประเมินคุณภาพของข้อมูลควรตรวจสอบเหล่านี้เสริม. 6.2 การตรวจสอบความสมบูรณ์6.2.1 วัตถุประสงค์วัตถุประสงค์ของการตรวจสอบความสมบูรณ์เพื่อให้แน่ใจว่าข้อมูลทั้งหมดที่เกี่ยวข้องและข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการตีความที่มีอยู่และมีความสมบูรณ์

Results (Thai) 3:

5.3 กำหนดประเด็นสำคัญ
เมื่อผลลัพธ์จากขั้นตอนก่อนหน้า ( แอลซีไอ lcia , ) ได้พบเพื่อตอบสนองความต้องการของเป้าหมาย และขอบเขตของการศึกษา ความสำคัญของผลลัพธ์เหล่านี้จะถูกกำหนดไว้ ผลลัพธ์ที่ได้จากทั้งแอลซีไอเฟส และ / หรือ เฟส lcia จะใช้เพื่อวัตถุประสงค์นี้ นี้ควรจะทำในฐานะกระบวนการซ้ำกับการประเมินองค์ประกอบ .
ประเด็นสําคัญ สามารถ :
 ข้อมูลสินค้าคงคลังประเภท เช่นพลังงาน , มลพิษ , ขยะ , ฯลฯ ;
 ผลกระทบประเภท เช่นใช้ทรัพยากรที่มีศักยภาพ ภาวะโลกร้อน ฯลฯ ;
 จำเป็นบริจาคจากขั้นตอนวงจรชีวิตผลแอลซีไอ หรือ lcia เช่นหน่วยกระบวนการแต่ละคนหรือกลุ่มของกระบวนการ เช่น การขนส่ง และพลังงาน
การผลิต .การกำหนดปัญหาที่สำคัญของระบบสินค้าได้ง่ายหรือซับซ้อน มาตรฐานระดับสากลไม่ได้ให้คำแนะนำว่าทำไมปัญหาอาจจะหรืออาจจะไม่ได้รับที่เกี่ยวข้องในการศึกษาหรือเนื้อหาซึ่งอาจจะหรืออาจจะไม่สําคัญสําหรับระบบสินค้า .
ความหลากหลายของวิธีการที่เฉพาะเจาะจง วิธีการและเครื่องมือที่มีการระบุปัญหาสิ่งแวดล้อมและเพื่อศึกษาความสำคัญของพวกเขา .
6 . วัตถุประสงค์และความต้องการการประเมินผล

หมายเหตุ ดูในภาคผนวกข้อ A.3 สำหรับตัวอย่าง
วัตถุประสงค์ของการประเมินองค์ประกอบเพื่อสร้าง และ เพิ่มความมั่นใจและความน่าเชื่อถือของผล LCA หรือแอลซีไอศึกษา รวมทั้งปัญหาที่สำคัญที่ระบุไว้ในส่วนแรกของการตีความผลลัพธ์ที่ควรจะนำเสนอในลักษณะที่ให้กรรมาธิการหรืออื่น ๆสนใจมุมมองที่ชัดเจนและเข้าใจได้ จากผลการศึกษา .
การประเมินจะดำเนินการให้สอดคล้องกับเป้าหมาย และขอบเขตของการศึกษา ควรพิจารณา สุดท้ายใช้วัตถุประสงค์ของการศึกษา .
ในระหว่างการประเมิน ,การใช้ต่อไปนี้สามเทคนิคจะได้รับการพิจารณา :
) ครบถ้วนตรวจสอบ ( 6.2 ) ;
b ) ไวตรวจสอบ ( 6.3 ) ;
c ) ตรวจสอบความสอดคล้องกัน ( เห็นหน้า ) .
ผลลัพธ์ของการวิเคราะห์และประเมินคุณภาพข้อมูลไม่แน่นอน ควรเสริมการตรวจสอบเหล่านี้
6.2 ครบถ้วนตรวจสอบ
6.2.1 วัตถุประสงค์
วัตถุประสงค์ของการตรวจสอบความสมบูรณ์เพื่อให้มั่นใจว่าข้อมูลทั้งหมดที่เกี่ยวข้องและข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการตีความพร้อม และสมบูรณ์