Yet, the current research is merely

Yet, the current research is merely exploratory and therefore subject to some limitations. In particular, we believe that the knowledge map proposed in the current study and other conventional maps are not mutually exclusive, but complementary. In that regard, we may suggest the following future research themes. First, we considered only the process-perspective knowledge map. However, organization-perspective knowledge maps, found in other traditional knowledge mapping approaches, are still useful. Thus, the performance of knowledge retrieval and the effectiveness of knowledge utilization may be enhanced if the two types of knowledge maps can be linked together. Second, the linkage with contents-perspective maps deserves attention. The contents-perspective map intends to classify knowledge artifacts according to the subject matters contained in the knowledge sources. It assists knowledge users in identifying the relationships among knowledge items based on the contents of knowledge itself, independent of related tasks. It also facilitates filtering knowledge by the fidelity and reliability of knowledge. Such supportive methods as data mining in general, and text mining in particular, may be employed to this end. Finally, a more systematic and automatic tool needs to be proposed in developing a knowledge map since the manual approach becomes hopeless as the knowledge map becomes intractably large and complex.

Results (Thai) 1:

แต่การวิจัยในปัจจุบันเป็นเพียงการสำรวจและดังนั้นจึงอาจมีข้อ จำกัด บางอย่าง โดยเฉพาะอย่างยิ่งเราเชื่อว่าแผนที่ความรู้ที่นำเสนอในการศึกษาในปัจจุบันและแผนที่ทั่วไปอื่น ๆ จะไม่ร่วมกันเฉพาะ แต่เสริม ในเรื่องที่เราอาจจะแนะนำต่อไปนี้รูปแบบการวิจัยในอนาคต แรกเราพิจารณาเฉพาะแผนที่ความรู้กระบวนการมุมมอง อย่างไรก็ตามองค์กรมุมมองของแผนที่ความรู้อื่น ๆ ที่พบในแบบดั้งเดิมวิธีการทำแผนที่ความรู้ยังคงมีประโยชน์ ทำให้ประสิทธิภาพของการดึงความรู้และประสิทธิภาพของการใช้ความรู้ที่อาจจะเพิ่มขึ้นถ้าทั้งสองประเภทของแผนที่ความรู้ที่สามารถเชื่อมโยงกัน สองการเชื่อมโยงกับแผนที่เนื้อหามุมมองที่สมควรได้รับความสนใจแผนที่เนื้อหามุมมองความตั้งใจที่จะจัดสิ่งประดิษฐ์ตามความรู้เรื่องเรื่องที่มีอยู่ในแหล่งที่มาของความรู้ มันช่วยให้ผู้ใช้ความรู้ในการระบุความสัมพันธ์ระหว่างรายการความรู้ขึ้นอยู่กับเนื้อหาของความรู้ของตัวเองเป็นอิสระจากงานที่เกี่ยวข้อง มันยังช่วยให้ความรู้เกี่ยวกับการกรองด้วยความจงรักภักดีและความน่าเชื่อถือของความรู้วิธีการสนับสนุนเช่นการทำเหมืองข้อมูลโดยทั่วไปและการทำเหมืองข้อความโดยเฉพาะอย่างยิ่งอาจจะต้องใช้เพื่อการนี​​้ ในที่สุดก็เป็นเครื่องมือที่มากขึ้นและเป็นระบบอัตโนมัติจะต้องมีการเสนอในการพัฒนาแผนที่ความรู้ตั้งแต่วิธีการด้วยตนเองจะกลายเป็นความหวังเป็นแผนที่ความรู้จะกลายเป็น intractably ขนาดใหญ่และซับซ้อน

Results (Thai) 2:

ยัง วิจัยปัจจุบันมีเพียงเชิงบุกเบิก และดังนั้นข้อจำกัดบางอย่าง โดยเฉพาะ เราเชื่อว่า การนำเสนอแผนที่ความรู้ในการศึกษาปัจจุบัน และแผนที่อื่น ๆ ทั่วไปไม่แยกออกจากกัน แต่เสริม ในสัมมาคารวะว่า เราอาจแนะนำรูปแบบการวิจัยในอนาคตต่อไปนี้ ครั้งแรก เราถือแผนที่ความรู้มุมมองกระบวนการเท่านั้น อย่างไรก็ตาม แผนที่ความรู้องค์กรมุมมอง พบในวิธีอื่น ๆ การแม็ปความรู้ดั้งเดิม จะยังคงมีประโยชน์ ดังนั้น ประสิทธิภาพของการรับความรู้และประสิทธิภาพของการใช้ประโยชน์ความรู้อาจจะเพิ่มถ้ารู้แผนที่สองชนิดที่สามารถจะเชื่อมโยงกัน ที่สอง การเชื่อมโยงกับเนื้อหามุมมองแผนที่สมควรให้ความสนใจ แผนที่มุมมองเนื้อหามีจุดมุ่งหมายในการจัดประเภทความรู้สิ่งประดิษฐ์ตามเรื่องเรื่องที่อยู่ในแหล่งความรู้ มันช่วยให้ผู้ใช้ความรู้ในการระบุความสัมพันธ์ระหว่างรายการความรู้ตามเนื้อหาของความรู้เอง ขึ้นอยู่กับงานที่เกี่ยวข้อง มันยังช่วยกรองรู้ความจงรักภักดีและความน่าเชื่อถือของความรู้ วิธีการสนับสนุนดังกล่าวเป็นการทำเหมืองข้อมูลโดยทั่วไป และข้อความทำเหมืองแร่โดยเฉพาะ อาจทำงานเพื่อการนี้ ในที่สุด เครื่องมืออัตโนมัติ และระบบเพิ่มเติมต้องเสนอในการพัฒนาแผนที่ความรู้ตั้งแต่วิธีการด้วยตนเองเป็นตา ตามแผนที่ความรู้กลายเป็น intractably ขนาดใหญ่ และซับซ้อน

Results (Thai) 3:

แต่การวิจัยในปัจจุบันจะมีเพียงแค่ exploratory และดังนั้นจึงอยู่ ภายใต้ ข้อจำกัดบางประการ ในเฉพาะเราเชื่อว่าแผนที่ความรู้ที่เสนอในการศึกษาในปัจจุบันและแผนที่แบบอื่นๆคือไม่เฉพาะแต่ อภิ นันทนาการร่วมกัน ในเรื่องที่เราอาจขอแนะนำให้โครงสร้างการวิจัยในอนาคตต่อไปนี้: คนแรกที่เราได้รับการพิจารณาให้เฉพาะแผนที่กระบวนการ - มุมมองความรู้ แต่ถึงอย่างไรก็ตามแผนที่องค์กร - มุมมองความรู้พบว่าในแนวทางการทำแผนที่ความรู้ดั้งเดิมในแบบอื่นๆยังคงเป็นประโยชน์ ทำให้ ประสิทธิภาพ ของการกู้คืนข้อมูลความรู้และความมี ประสิทธิภาพ ของการใช้กำลังการผลิตเพิ่มขึ้นอาจมีความรู้หากทั้งสอง ประเภท นี้ของแผนที่ความรู้ความสามารถเชื่อมโยงถึงกัน ที่สองการเชื่อมโยงที่มีแผนที่ข้อมูล - มุมมองของสมควรได้รับความสนใจแผนที่ข้อมูล - มุมมองที่มีเจตนาที่จะจัดงานฝีมือความรู้ตามเรื่องที่มีอยู่ในแหล่งความรู้ที่ มันจะช่วยผู้ใช้ความรู้ในการระบุความสัมพันธ์กับหนึ่งในรายการสินค้าที่ใช้ความรู้ในเนื้อหาของความรู้ตัวเป็นอิสระของงานที่เกี่ยวข้อง และยังช่วยให้ความรู้โดยการกรองความซื่อสัตย์และความน่าเชื่อถือของความรู้วิธีการอย่างใดอย่างหนึ่งและรองรับน้ำหนักได้ดีเช่นการทำเหมืองแร่ข้อมูลโดยทั่วไปและการทำเหมืองแร่ข้อความในเฉพาะอาจจะจบลงนี้สุดท้ายเครื่องมืออย่างเป็นระบบมากขึ้นและโดยอัตโนมัติที่จะต้องเสนอแผนที่ในการพัฒนาความรู้ที่มาตั้งแต่การใช้คู่มือที่จะกลายเป็นไม่เป็นแผนที่ความรู้ที่จะกลายเป็น intractably ขนาดใหญ่และคอมเพล็กซ์