The first group is the second-year

The first group is the second-year students. These students are selected as they have learned speaking subject with many teachers and methods including Communication in their process. Another reason for choosing is that they are now second-year students and they have ability to evaluate the good points also the weak ones of each method and which method is good for their learning.
Seven teachers involved in this research are those who have had good experiences in teaching speaking skill to English students. It is certainly expected that the teachers’ experiences will contribute great supports for the result of this research.

Results (Vietnamese) 2:

Nhóm đầu tiên là sinh viên năm thứ hai. Các sinh viên được lựa chọn như họ đã học được nói chủ đề với nhiều giáo viên và phương pháp bao gồm truyền thông trong quá trình của họ. Một lý do khác để lựa chọn là bây giờ họ là sinh viên năm thứ hai và họ có khả năng để đánh giá những điểm tốt cũng là những yếu của từng phương pháp và phương pháp nào là tốt cho việc học tập của họ.
Bảy giáo viên tham gia trong nghiên cứu này là những người đã từng tốt kinh nghiệm trong giảng dạy kỹ năng nói tiếng Anh cho sinh viên. Nó chắc chắn là dự kiến kinh nghiệm của giáo viên sẽ góp phần hỗ trợ tuyệt vời cho các kết quả của nghiên cứu này.