Mobile ESL ProjectE-learning, or us

Mobile ESL Project
E-learning, or using computers to study, is a well-established pedagogy in
Canada. Athabasca University has taken e-learning one step further by
using mobile phones to deliver interactive course materials. The AU
Mobile English as a Second Language (ESL) Project provides English
grammar lessons and interactive exercises to anyone with a mobile device
(cellphone, PDA, or smartphone) and access to the Internet. Students
can brush up on their English language skills while waiting for a bus,
over their lunch break, or whenever they have time to review grammar.
The AU Mobile Learning Project was sponsored by the Canadian Council
on Learning, Alberta Science and Research Authority, Canada Foundation
for Innovation, Athabasca University, Canadian Virtual University, and
the National Adult Literacy Database.
The digital ESL content is based on Penguin’s bestselling intro-ductory English grammar lessons and exercises, which was released by
the author as open-source material (O’Driscoll, 1988; 1990). Students
have access to the basic tools of English grammar in an interactive
modular format, accessible on mobile and fixed computing devices. The
course content consists of 86 lessons and related exercises that teach the
basics of the English language, ranging from the difference between is
and areto verb tenses, countable nouns, and other aspects of basic
grammar. These digital lessons have been adapted into reusable multi-media learning objects that are accessible to anyone on the Internet,
either as stand-alone lessons, groups of lessons in units, or as full-course
modules. The content materials are in a digitized format with interactive
elements added to enhance flow and learner motivation. Specifically,
the content has been rendered interactive by using a variety of multiple-
choice, short-answer, jumbled-sentence, matching/ordering and fill-in-the-blank exercises on the World Wide Web. The content is specifically
formatted for output on small mobile devices. Figure 3 illustrates the
mobile ESL content on a basic cellphone. This familiar learning context
lends a sense of security to teachers and learners when using the mobile
devices for learning. It adheres to the principle of introducing new
technologies in a familiar context, as one would introduce new pedagogi-cal approaches in traditional contexts. The course site has been devel-oped to also auto-detect for desktop display; PDF and Microsoft®Word
documents are provided for download or printout, should the learner
prefer to use these document formats.

Results (Indonesian) 1:

ponsel ESL proyek
e-learning, atau menggunakan komputer untuk belajar, adalah pedagogi mapan di
canada. Universitas Athabasca telah mengambil e-learning satu langkah lebih jauh dengan
menggunakan ponsel untuk menyampaikan materi pelajaran interaktif. au
ponsel Inggris sebagai bahasa (ESL) proyek kedua memberikan pelajaran bahasa Inggris
tata bahasa dan latihan interaktif untuk siapapun yang memiliki perangkat mobile
(ponsel, pda,atau smartphone) dan akses ke internet. siswa
dapat memoles keterampilan bahasa Inggris mereka sambil menunggu bus,
selama istirahat makan siang mereka, atau kapan pun mereka memiliki waktu untuk meninjau tata bahasa.
Proyek pembelajaran au ponsel disponsori oleh dewan Kanada
pada belajar, alberta ilmu pengetahuan dan otoritas penelitian, canada yayasan
untuk inovasi, Universitas Athabasca,Kanada universitas maya, dan
dewasa Database keaksaraan nasional.
Isi ESL digital didasarkan pada laris intro-ductory pelajaran penguin Inggris tata bahasa dan latihan, yang dirilis oleh
penulis sebagai bahan open-source (O'Driscoll, 1988; 1990). siswa
memiliki akses ke alat-alat dasar tata bahasa Inggris dalam format interaktif
modular,diakses pada perangkat komputasi mobile dan fixed. isi kursus
terdiri dari 86 pelajaran dan latihan terkait yang mengajarkan dasar-dasar
dari bahasa Inggris, mulai dari perbedaan antara adalah
dan areto kata kerja bentuk kata, kata benda dihitung, dan aspek lain dari tata bahasa
dasar.pelajaran digital telah diadaptasi menjadi reusable multi-media benda yang dapat diakses oleh siapapun di internet,
baik sebagai pelajaran yang berdiri sendiri, kelompok pelajaran dalam unit, atau sebagai full-kursus
modul pembelajaran. materi konten dalam format digital dengan elemen
interaktif ditambahkan untuk meningkatkan aliran dan motivasi pelajar. khusus,
konten telah diberikan interaktif dengan menggunakan berbagai pilihan ganda
,-jawaban singkat, campur aduk-kalimat, pencocokan / pemesanan dan latihan isi-in-the-kosong pada world wide web. konten secara khusus
diformat untuk output pada perangkat mobile kecil. Gambar 3 menggambarkan
ponsel ESL konten pada ponsel dasar. ini konteks belajar yang akrab
meminjamkan rasa aman kepada guru dan peserta didik ketika menggunakan perangkat mobile
belajar. menganut prinsip memperkenalkan teknologi baru
dalam konteks akrab, sebagai salah satu akan memperkenalkan pendekatan pedagogi-kal baru dalam konteks tradisional. situs kursus telah dikembangkan juga otomatis mendeteksi untuk tampilan desktop, pdf dan microsoft word ®
dokumen yang disediakan untuk di-download atau cetakan, seharusnya
pelajar lebih memilih untuk menggunakan format dokumen.

Results (Indonesian) 2:

Mobile ESL proyek
E-learning, atau menggunakan komputer untuk belajar, adalah pedagogi mapan di
Kanada. Athabasca University telah mengambil e-learning satu langkah lebih lanjut oleh
menggunakan ponsel untuk menyampaikan materi kursus interaktif. AU
Mobile bahasa Inggris sebagai bahasa kedua (ESL) proyek menyediakan Inggris
pelajaran kosakata bahasa dan latihan interaktif kepada siapa pun dengan perangkat mobile
(ponsel, PDA, atau smartphone) dan akses ke Internet. Siswa
dapat memoles kemampuan bahasa Inggris sambil menunggu bus,
selama istirahat makan siang mereka, atau setiap kali mereka punya waktu untuk meninjau tata bahasa.
AU Mobile Learning proyek ini disponsori oleh Dewan Kanada
pada pembelajaran, Alberta ilmu pengetahuan dan Research Foundation otoritas, Kanada
untuk inovasi, Universitas Athabasca, Universitas Virtual Kanada, dan
Database Nasional melek huruf dewasa. Konten ESL
digital didasarkan pada pelajaran intro-ductory bahasa Inggris grammar laris dan latihan, yang dirilis oleh Penguin's
penulis sebagai bahan open source (O'Driscoll, 1988; 1990). Siswa
memiliki akses ke alat dasar tata bahasa Inggris di interaktif
modular format, Diakses pada perangkat komputasi mobile dan fixed.
Isi kursus yang terdiri dari 86 pelajaran dan terkait latihan yang mengajarkan
adalah dasar-dasar bahasa Inggris, mulai dari perbedaan antara
dan tenses kata kerja areto, kata bahasa Perancis, dan aspek-aspek lain Basic
tata bahasa. Pelajaran ini digital telah diadaptasi menjadi objek reusable multi media pembelajaran yang dapat diakses oleh siapa saja di Internet,
sebagai pelajaran berdiri sendiri, Rombongan pelajaran di unit, atau sebagai lengkap
modul. Bahan-bahan konten adalah dalam format digital dengan interaktif
unsur-unsur yang ditambahkan untuk meningkatkan motivasi aliran dan pelajar. Secara khusus,
konten yang telah diterjemahkan interaktif dengan menggunakan berbagai multi-
latihan pilihan, pendek-jawaban, campur aduk-kalimat, pencocokan/memesan dan mengisi-in-the-kosong pada World Wide Web. Konten yang secara khusus
diformat untuk output pada perangkat mobile kecil. Gambar 3 menggambarkan
konten ESL ponsel pada ponsel dasar. Ini akrab belajar konteks
meminjamkan rasa aman kepada guru dan pelajar dengan menggunakan mobile
perangkat untuk belajar. Melekat pada prinsip memperkenalkan baru
teknologi dalam konteks yang akrab, seperti satu akan memperkenalkan pendekatan pedagogi-cal baru dalam konteks yang tradisional. Situs kursus telah oped devel juga auto-mendeteksi untuk menampilkan desktop; PDF dan Microsoft ® Word
dokumen yang disediakan untuk download atau cetakan, harus pelajar
lebih suka menggunakan format dokumen ini.