6.4.2 ChecklistIf relevant to the L

6.4.2 Checklist
If relevant to the LCA or LCI study, or required as part of the goal and scope definition, the following questions shall be addressed.
 Are differences in data quality along a product system life cycle and between different product systems consistent with the goal and scope of the study?
 Have the regional and/or temporal differences, if any, been consistently applied?
 Have allocation rules and system boundaries been consistently applied to all product systems?
 Have the elements of impact assessment been consistently applied?
7 Conclusions and recommendations
7.1 Objective
The objective of this third element of the life cycle interpretation is to draw conclusions and make recommendations for the intended audience of the LCA or LCI study.
7.2 Conclusions
Drawing conclusions from a study should be done interactively with the other elements in the life cycle interpretation phase. A logical sequence for the process is as follows:
a) identify the significant issues;
b) evaluate the methodology and results for completeness, sensitivity and consistency;
c) draw preliminary conclusions and check that these are consistent with the requirements of the goal and scope of the study, including, in particular, data quality requirements, predefined assumptions and values, and application-oriented requirements;
d) if the conclusions are consistent, report as full conclusions. Otherwise return to previous steps a), b) or c) as appropriate.
7.3 Recommendations
Whenever appropriate to the goal and scope of the study, specific recommendations to decision-makers should be justified.
Recommendations shall be based on the final conclusions of the study, and shall reflect a logical and reasonable consequence of the conclusions.
Recommendations should relate to the intended application as mentioned in ISO 14040.
8 Reporting
The report shall give a complete and unbiased account of the study, as detailed in ISO 14040. In reporting the interpretation phase, full transparency in terms of value-choices, rationales and expert judgements made shall be strictly observed.

Results (Thai) 1:

6.4.2 รายการตรวจสอบถ้าเกี่ยวข้องกับการศึกษา LCA หรือ LCI หรือจำเป็นเป็นส่วนหนึ่งของการกำหนดเป้าหมายและขอบข่าย คำถามต่อไปนี้จะได้รับมีความแตกต่างในคุณภาพข้อมูล ตามวงจรชีวิตผลิตภัณฑ์ระบบ และ ระหว่างระบบผลิตภัณฑ์แตกต่างกันสอดคล้องกับเป้าหมายและขอบเขตของการศึกษามีแตกต่างภูมิภาค และ/หรือขมับ ถ้ามี ได้อย่างสม่ำเสมอใช้มีกฎการปันส่วนและขอบเขตของระบบได้อย่างต่อเนื่องกับระบบผลิตภัณฑ์ทั้งหมดองค์ประกอบของการประเมินผลกระทบได้อย่างสม่ำเสมอใช้7 บทสรุปและข้อเสนอแนะ7.1 วัตถุประสงค์วัตถุประสงค์ขององค์ประกอบนี้สามของวงจรชีวิตและการตีคือการ วาดสรุป และให้คำแนะนำสำหรับผู้ชมเป้าหมายของการศึกษา LCA หรือ LCI7.2 บทสรุปวาดบทสรุปจากการศึกษาควรทำแบบโต้ตอบกับองค์ประกอบอื่น ๆ ในระยะวงจรชีวิตตีความ ลำดับทางตรรกะสำหรับการจะเป็นดังนี้:ก) ระบุปัญหาสำคัญขประเมินวิธีการและผลที่สมบูรณ์ ความไว และความ สม่ำเสมอc) วาดบทสรุปเบื้องต้นและตรวจสอบว่าเหล่านี้จะสอดคล้องกับความต้องการของเป้าหมายและขอบเขตของการ ศึกษา รวมทั้ง โดยเฉพาะ ข้อมูลความต้องการคุณภาพ สมมติฐานล่วงหน้า และค่า และมุ่งเน้นการประยุกต์ข้อ กำหนดd) ถ้าบทสรุปกัน รายงานบทสรุปเต็ม หรือ กลับไปยังขั้นตอนก่อนหน้าการ), b) หรือ c) ตามความเหมาะสม7.3 RecommendationsWhenever appropriate to the goal and scope of the study, specific recommendations to decision-makers should be justified.Recommendations shall be based on the final conclusions of the study, and shall reflect a logical and reasonable consequence of the conclusions.Recommendations should relate to the intended application as mentioned in ISO 14040.8 ReportingThe report shall give a complete and unbiased account of the study, as detailed in ISO 14040. In reporting the interpretation phase, full transparency in terms of value-choices, rationales and expert judgements made shall be strictly observed.

Results (Thai) 2:

6.4.2
ตรวจสอบหากเกี่ยวข้องกับLCA หรือการศึกษา LCI
หรือต้องเป็นส่วนหนึ่งของเป้าหมายและความหมายขอบเขตคำถามต่อไปนี้จะได้รับการแก้ไข.?
มีความแตกต่างในคุณภาพของข้อมูลพร้อมระบบวงจรชีวิตผลิตภัณฑ์และระหว่างระบบที่แตกต่างกันของผลิตภัณฑ์ที่สอดคล้องกับเป้าหมายและขอบเขตของการศึกษาหรือไม่? มีระดับภูมิภาคและ /
หรือความแตกต่างชั่วคราวถ้ามีถูกนำมาใช้อย่างต่อเนื่อง??
มีกฎการจัดสรรและขอบเขตของระบบถูกนำมาใช้อย่างต่อเนื่องให้กับทุกระบบของผลิตภัณฑ์? มีองค์ประกอบของการประเมินผลกระทบถูกนำมาใช้อย่างต่อเนื่อง?
7 บทสรุปและข้อเสนอแนะ
7.1
วัตถุประสงค์นี้มีวัตถุประสงค์องค์ประกอบที่สามของการตีความวงจรชีวิตคือการสรุปผลและให้คำแนะนำสำหรับผู้ชมที่ตั้งใจของLCA หรือการศึกษา LCI.
7.2 สรุปวาดข้อสรุปจาก การศึกษาควรจะทำแบบที่สามารถโต้ตอบกับองค์ประกอบอื่น ๆ ในขั้นตอนการตีความวงจรชีวิต
ลำดับตรรกะสำหรับกระบวนการดังนี้ก) ระบุปัญหาที่สำคัญ; b) การประเมินวิธีการและผลเพื่อความสมบูรณ์ความไวและความสอดคล้อง; c) สรุปผลเบื้องต้นและตรวจสอบว่าสิ่งเหล่านี้มีความสอดคล้องกับความต้องการของเป้าหมายและขอบเขตที่ การศึกษารวมทั้งโดยเฉพาะอย่างยิ่งความต้องการข้อมูลที่มีคุณภาพสมมติฐานที่กำหนดไว้ล่วงหน้าและค่านิยมและความต้องการใช้งานเชิงง) ถ้าข้อสรุปที่มีความสอดคล้องกันรายงานเป็นข้อสรุปที่เต็มรูปแบบ มิฉะนั้นกลับไปที่ขั้นตอนก่อนหน้านี้) ข) หรือค) ตามความเหมาะสม. 7.3 ข้อเสนอแนะเมื่อใดก็ตามที่เหมาะสมกับเป้าหมายและขอบเขตของการศึกษา, คำแนะนำที่เฉพาะเจาะจงกับผู้มีอำนาจตัดสินใจควรเป็นธรรม. คำแนะนำจะต้องอยู่บนพื้นฐานของข้อสรุปสุดท้ายของการศึกษา และจะสะท้อนให้เห็นถึงผลเชิงตรรกะและเหมาะสมของข้อสรุป. ข้อเสนอแนะควรมีความเกี่ยวข้องกับการประยุกต์ใช้ตามวัตถุประสงค์ตามที่กล่าวไว้ใน ISO 14040. 8 รายงานรายงานจะให้บัญชีที่สมบูรณ์และเป็นกลางของการศึกษาตามรายละเอียดในISO 14040. ในรายงาน ขั้นตอนการตีความโปร่งใสเต็มในแง่ของทางเลือกที่มีมูลค่าเหตุผลและคำตัดสินของผู้เชี่ยวชาญที่ทำจะได้รับการปฏิบัติอย่างเคร่งครัด

Results (Thai) 3:

6.4.2 ตรวจสอบ
ถ้าเกี่ยวข้องกับ LCA หรือแอลซีไอเรียน หรือต้องการเป็นส่วนหนึ่งของเป้าหมายและขอบเขตความหมาย คำถามต่อไปนี้จะ addressed .
 ความแตกต่างในคุณภาพของข้อมูลตามระบบวงจรชีวิตผลิตภัณฑ์ และระหว่างระบบของผลิตภัณฑ์ที่แตกต่างกันที่สอดคล้องกับเป้าหมายและขอบเขตของการศึกษา ?
 มีภูมิภาคและ / หรือความแตกต่าง และถ้ามีการใช้อย่างต่อเนื่อง ?
 มีกฎการจัดสรรและขอบเขตระบบเป็นไปอย่างสม่ำเสมอ กับ ระบบ ผลิตภัณฑ์ทั้งหมด ?
 มีองค์ประกอบของการประยุกต์ใช้การประเมินผลกระทบอย่างต่อเนื่อง ?
7

มีข้อสรุปและข้อเสนอแนะถึงวัตถุประสงค์ขององค์ประกอบที่สามของวงจรชีวิตของการตีความเพื่อสรุปผลและให้คำแนะนำสำหรับผู้ชมเป้าหมายของ LCA หรือแอลซีไอศึกษา .

สรุป 7.2การวาดข้อสรุปจากการศึกษาควรโต้ตอบกับองค์ประกอบอื่น ๆในวงจรชีวิตและระยะ ลำดับตรรกะสำหรับกระบวนการดังต่อไปนี้ :
) ระบุประเด็นสําคัญ ;
b ) ประเมินวิธีการและผลลัพธ์เพื่อความครบถ้วน ความไวและความสอดคล้อง ;
c ) วาดข้อสรุปเบื้องต้น และตรวจสอบว่า มีความสอดคล้องกับความต้องการของเป้าหมาย และขอบเขตของการศึกษา โดยเฉพาะคุณภาพความต้องการข้อมูล สมมติฐานที่กำหนดไว้ล่วงหน้าและค่า และ application-oriented ความต้องการ ;
D ) ถ้าผลที่สอดคล้องกันเป็นเต็มรูปแบบรายงานสรุป ไม่งั้นกลับไปก่อนขั้นตอน A ) B ) C ) หรือตามความเหมาะสม .
73 ข้อเสนอแนะ
เมื่อใดก็ตามที่เหมาะสมกับเป้าหมายและขอบเขตของการศึกษา ข้อเสนอแนะที่เฉพาะเจาะจงเพื่อเปลี่ยนควรชิด .
แนะนำจะขึ้นอยู่กับข้อสรุปสุดท้ายของการศึกษา และจะสะท้อนให้เห็นถึงตรรกะและผลที่เหมาะสมของข้อสรุป .
แนะนำควรเกี่ยวข้องกับวัตถุประสงค์ตามที่ระบุไว้ในใบสมัคร ISO 1 , 4040 .
8 รายงาน
รายงานจะให้บัญชีที่สมบูรณ์และปราศจากอคติของการศึกษา ตามรายละเอียดใน ISO 1 , 4040 . ในการรายงานการตีความเฟสเต็มความโปร่งใสในแง่ของตัวเลือกมูลค่ามีเหตุผล และให้ผู้เชี่ยวชาญพิจารณา จะเคร่งครัด