Consequently, this study aims to de

Consequently, this study aims to determine some of the consequences of organizational structures and learning
organization. As a result of the research findings revealed that the purposed model of the study needs to be revised
due to its statistical values. In other words, we try to modify purpose model according to the theoretical framework
to acquire more significant results. Therefore, we have taken learning organization as a mediator variable in the
revised model and we have obtained significant consequences. When we analyzed them, it can be seen that organic
organization structure affects learning organization positively, while it has no direct effect on job embeddedness and
individual adaptive performance.

Results (Vietnamese) 1:

Do đó, nghiên cứu này nhằm mục đích xác định một số trong những hậu quả của cơ cấu tổ chức và học tậptổ chức. Như một kết quả của các kết quả nghiên cứu tiết lộ rằng các mô hình purposed của nghiên cứu cần phải được sửa đổido giá trị thống kê của nó. Nói cách khác, chúng tôi cố gắng để sửa đổi các mục đích mô hình theo lý thuyết miêuđể có được kết quả đáng kể. Vì vậy, chúng tôi đã tổ chức học tập là một biến trung gian hòa giải trong cácSửa đổi mẫu và chúng tôi đã thu được những hậu quả đáng kể. Khi chúng tôi phân tích chúng, có thể thấy rằng hữu cơcơ cấu tổ chức ảnh hưởng đến tổ chức học tập tích cực, trong khi nó không có trực tiếp hiệu lực vào công việc embeddedness vàhiệu suất thích ứng cá nhân.

Results (Vietnamese) 2:

Do đó, nghiên cứu này nhằm mục đích để xác định một số hậu quả của cơ cấu tổ chức và học
tổ chức. Như một kết quả của các kết quả nghiên cứu cho thấy rằng mô hình có mục đích của nghiên cứu này cần phải được sửa đổi
do giá trị thống kê của nó. Nói cách khác, chúng tôi cố gắng để thay đổi mô hình mục đích theo khuôn khổ lý thuyết
để có được kết quả đáng kể hơn. Do đó, chúng tôi đã có tổ chức học tập như là một biến trung gian trong
mô hình sửa đổi và chúng tôi đã thu được những hậu quả đáng kể. Khi chúng ta phân tích chúng, nó có thể được nhìn thấy rằng cơ
cấu tổ chức ảnh hưởng đến tổ chức học tập tích cực, trong khi nó không có tác dụng trực tiếp vào sự gắn bó công việc và
năng thích nghi cá nhân.