In this article, the authors first

In this article, the authors first indicate the range of purposes and
the variety of settings in which design experiments have been conducted
and then delineate five crosscutting features that collectively
differentiate design experiments from other methodologies. Design
experiments have both a pragmatic bent—“engineering” particular
forms of learning—and a theoretical orientation—developing domainspecific
theories by systematically studying those forms of learning
and the means of supporting them. The authors clarify what is involved
in preparing for and carrying out a design experiment, and in
conducting a retrospective analysis of the extensive, longitudinal data
sets generated during an experiment. Logistical issues, issues of measure,
the importance of working through the data systematically, and
the need to be explicit about the criteria for making inferences are
discussed.

Results (Thai) 1:

ในบทความนี้ ผู้เขียนระบุช่วงของวัตถุประสงค์ และในการออกแบบการทดลองได้รับการดำเนินการตั้งค่าที่หลากหลายและ delineate ห้า crosscutting คุณลักษณะที่รวมแตกต่างการออกแบบการทดลองจากวิธีอื่น ๆ การออกแบบการทดลองมีทั้งสนใจใน — โดยเฉพาะอย่างยิ่ง "วิศวกรรม"รูปแบบการเรียนรู้ — และแนวทฤษฎี — พัฒนา domainspecificทฤษฎีการศึกษาแบบฟอร์มผู้เรียนอย่างเป็นระบบและวิธีการของพวกเขา ผู้เขียนชี้แจงสิ่งที่เกี่ยวข้องในการเตรียมสำหรับ และดำเนินการทดลองออกแบบ และในดำเนินการวิเคราะห์ย้อนหลังของข้อมูลอย่างละเอียด ระยะยาวชุดที่สร้างขึ้นในระหว่างการทดลอง จิสติกส์ปัญหา ปัญหาวัดความสำคัญของการทำงานผ่านข้อมูลระบบ และจะต้องมีความชัดเจนเกี่ยวกับหลักเกณฑ์การแยกแยะกล่าวถึง

Results (Thai) 2:

ในบทความนี้ผู้เขียนคนแรกที่บ่งบอกถึงความหลากหลายของวัตถุประสงค์และ
ความหลากหลายของการตั้งค่าในการออกแบบการทดลองซึ่งได้รับการดำเนินการ
แล้ววิเคราะห์ห้าคุณสมบัติกรุยทางที่เรียก
แตกต่างจากการทดลองการออกแบบวิธีการอื่น ๆ การออกแบบ
การทดลองมีทั้งในทางปฏิบัติ bent- "วิศวกรรม" โดยเฉพาะอย่างยิ่ง
ในรูปแบบของการเรียนรู้และทฤษฎีการวางแนวทางการพัฒนา domainspecific
ทฤษฎีโดยระบบการศึกษารูปแบบการเรียนรู้ของผู้
และวิธีการในการสนับสนุนพวกเขา ผู้เขียนชี้แจงสิ่งที่มีส่วนเกี่ยวข้อง
ในการเตรียมการและการดำเนินการทดสอบการออกแบบและใน
การดำเนินการวิเคราะห์ย้อนหลังที่กว้างขวางข้อมูลที่ยาว
ชุดสร้างขึ้นในระหว่างการทดลอง ปัญหาโลจิสติกปัญหาของการวัด
ความสำคัญของการทำงานผ่านข้อมูลอย่างเป็นระบบและ
จำเป็นที่จะต้องมีความชัดเจนเกี่ยวกับเกณฑ์สำหรับการทำข้อสรุปที่ได้รับการ
กล่าวถึง

Results (Thai) 3:

ในบทความนี้ ผู้เขียนแรกระบุช่วงของวัตถุประสงค์ และความหลากหลายของการตั้งค่าที่ได้รับการดำเนินการทดลองออกแบบแล้วอธิบายคุณสมบัติที่เรียกห้าขวางความแตกต่างของการออกแบบการทดลองจากวิธีการอื่น ๆ ออกแบบการทดลองทั้งในทางปฏิบัติงอ - " วิศวกรรม " โดยเฉพาะรูปแบบของการเรียนรู้ และมุ่งการพัฒนา domainspecific ทฤษฎีทฤษฎี โดยศึกษารูปแบบของการเรียนรู้อย่างเป็นระบบและวิธีการที่สนับสนุนพวกเขา ผู้เขียนชี้แจงสิ่งที่เกี่ยวข้องในการเตรียมการและดำเนินการออกแบบทดลอง และในทำการวิเคราะห์ข้อมูลย้อนหลังของอย่างละเอียด ข้อมูลระยะยาวชุดสร้างขึ้นในระหว่างการทดลอง ปัญหา logistical , ปัญหาของการวัดความสำคัญของการทำงานผ่านข้อมูลได้อย่างเป็นระบบ และที่ต้องชัดเจนเกี่ยวกับเกณฑ์สำหรับการใช้เป็นกล่าวถึง