a) “Recasts involve the teacher’s i

a) “Recasts involve the teacher’s implicit provision of a correct reformulation of all or
part of a student’s ill-formed utterance” (Lyster and Ranta, 1997; 46-47)
b) “Recasts are utterances that rephrase a child’s utterance by changing one or more
sentence components while still referring to its central meaning” (Long, 1996: 434)
c) “A response was coded as a recast if it incorporated the content words of the
immediately preceding incorrect NNS utterance and also changed and corrected the
utterance in some way (e.g., phonological, syntactic, morphological, or lexical)” (Braidi,
2002: 20)

Results (Indonesian) 1:

) "Recasts melibatkan guru penyediaan implisit Reformulasi dengan benar dari semua atauBagian dari siswa terbentuk sakit ucapan"(Lyster dan Ranta, 1997; 46-47)b) "Recasts adalah ucapan-ucapan yang ulang kata-kata ucapan anak dengan mengubah satu atau lebihkalimat komponen sementara masih mengacu pada makna pusat"(panjang, 1996:434)c) "respons dikodekan sebagai menata-ulang jika itu memasukkan kata-kata kontensegera sebelum salah Bergabung ucapan dan juga berubah dan diperbaikiucapan dalam beberapa cara (misalnya, fonologi, sintaksis, morfologi atau leksikal) "(Braidi,2002: 20)

Results (Indonesian) 2:

a) "Recasts melibatkan penyediaan implisit guru dari reformulasi yang benar dari semua atau
bagian dari ucapan sakit-membentuk siswa" (Lyster dan Ranta, 1997; 46-47)
b) "Recasts adalah ucapan-ucapan yang ulang kata-kata ucapan anak dengan mengubah satu atau lebih
komponen kalimat sementara masih mengacu pada makna yang berada di pusat "(Long, 1996: 434)
c)" sebuah respon yang dikodekan sebagai perombakan jika itu dimasukkan kata-kata isi
segera sebelum NNS ucapan tidak benar dan juga berubah dan mengoreksi
ucapan di beberapa cara (misalnya, fonologi, sintaksis, morfologi, atau leksikal) "(Braidi,
2002: 20)