Results (
Indonesian) 2:
[Copy]Copied!
THE DIRI DAN IDENTITAS
'The penjelasan di atas kepribadian sangat berbeda-begitu luas, pada kenyataannya, bahwa masing-masing tidak bisa benar tanpa membatalkan aspek lainnya. Perbedaan mereka menunjuk ke kesulitan devclopmentalists telah dalam mendefinisikan kepribadian. Konsep kepribadian sulit untuk menangkap justru karena itu mengacu pada seluruh orang. Konsep diri, karena tidak seperti global, agak lebih mudah, meskipun, juga, mengacu dan menggabungkan beberapa aspek diri kita sendiri.
Konsep Diri: Who Am I
Setiap dari kita memiliki teori tentang diri mereka sendiri; itu membantu menjelaskan cara kita merasa, apa yang kita suka atau tidak suka, apa yang kita baik di, dan mengapa. Ahli perkembangan menyebut teori ini konsep-diri. Sama seperti dengan teori-teori lain, konsep-diri adalah cara untuk menjelaskan dan menafsirkan "fakta" satu pengalaman dalam kehidupan sehari-hari (Epstein, 1973).
Kemampuan Remaja 'untuk berhubungan peristiwa terisolasi dalam hal prinsip-prinsip yang lebih umum memungkinkan mereka untuk menarik berbeda pengalaman bersama-sama ke asumsi umum tentang diri mereka sendiri. Seorang anak yang ransel dan sepeda, memainkan bola dengan baik, dan di tim berenang bisa memikirkan dirinya sebagai atletik. Seorang teman yang milik klub drama, yang menggambarkan buku tahunan kelas, dan mendapat Seperti di kelas seninya bisa memikirkan dirinya sebagai seni. Kedua remaja membuat generalisasi tentang diri mereka sendiri dari pengalaman tertentu.
Kapasitas untuk refleksi diri yang datang dengan remaja membawa serta kekhawatiran tentang kepribadian secara umum dan pikiran tentang diri sendiri pada khususnya. Pengamatan remaja tentang diri mereka sendiri dimulai dengan peristiwa tertentu (misalnya, berada di tim renang, atau berenang meter 100 lebih cepat daripada orang lain). Ini segera mengambil bentuk yang lebih keyakinan umum ("Saya seorang perenang yang baik"). Pada yang lebih umum tingkat, remaja yang bisa mengatakan dirinya bahwa ia adalah perenang yang baik, seorang pelari yang kuat, dan pemain bola yang baik dapat mengintegrasikan ke dalam rasa dirinya sebagai atletik. Jika remaja ini juga merupakan murid yang baik dan memegang bawah pekerjaan paruh-waktu, ia bisa merumuskan lebih umum diri pernyataan, seperti, "Aku kompeten" dan "saya bertanggung jawab."
Keyakinan remaja memiliki sekitar dirinya sendiri menentukan banyak reaksi emosional yang remaja. Yang dari keyakinan ini adalah pusat untuk diri mereka '. Remaja dapat dengan mudah mengetahui mana yang paling sentral dengan cara mereka bereaksi
v, hen ide-ide ini an_ Seni remaja yang nilai-nilai ner kemerdekaan. untuk
contoh, akan menemukan dirinya di sering argumen setiap kali seseorang mengatakan bahwa dia tidak bisa melakukan sesuatu. Salah satu yang nilai-nilai kompetensinya akan membenci harus ada yang bilang dia tidak mampu mengelola tugas.
Karena begitu banyak keyakinan tentang diri pada masa remaja yang baru-baru ini dirumuskan, mereka kekurangan dukungan pengalaman. Sebagai akibatnya, seliconcept baru remaja sangat rentan terhadap disconlirming bukti. Mungkin karena
Being translated, please wait..