Descriptive statics for anger and a

Descriptive statics for anger and anger expression are presented in Table 2. The mean scores were 12.59 (SD=5.18) for state -anger and 19.27 (SD=5.34) for trait-anger. There were significant differences in state -anger (P

Results (Thai) 1:

สถิตยศาสตร์อธิบายความโกรธและโกรธนิพจน์ที่แสดงในตารางที่ 2 คะแนนเฉลี่ยได้ 12.59 (SD = 5.18) สำหรับรัฐ-ความโกรธและ 19.27 (SD = 5.34) ติดโกรธ มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในรัฐ - ความโกรธ (P < .0001) และคะแนนความโกรธติด (P < .0001) ระหว่างกลางและนักเรียน ศึกษาพบว่าระดับสูงของทั้งสองรัฐ-ange (M 13.19, SD = = 5.88) และความ โกรธติด (M 19.78, SD = = 5.45) กว่าโรงเรียน นักเรียนได้ (รัฐโกรธ M = 12.19, SD = 4.63; M ติดโกรธ 18.92, SD = = 5.24) นอกจากนี้ มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในสถานะโกรธ (P =. 0008) และคะแนนความโกรธติด (P =. 0026) ระหว่างนักเรียนชาย และหญิง ระดับสูงของทั้งสองพบว่านักเรียนชายรัฐ - ความโกรธ (M = 12.72, SD = 5.55) และ anger(M=19.39,SD = 5.43) ติดมากกว่านักเรียนหญิง (รัฐ - ความโกรธ M = 12.41, SD = 4.64, M ติดโกรธ 19.10, SD = =รถด่วน)

Results (Thai) 2:

สถิตอธิบายสำหรับความโกรธและการแสดงออกของความโกรธถูกแสดงไว้ในตารางที่ 2 ค่าเฉลี่ยอยู่ที่ 12.59 (SD = 5.18) สำหรับ -anger รัฐและ 19.27 (SD = 5.34) สำหรับลักษณะความโกรธ มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญในรัฐ -anger (p <0.0001) และคะแนนลักษณะความโกรธ (p <0.0001) ระหว่างกลางและนักเรียนมัธยม นักเรียนมัธยมที่แสดงให้เห็นระดับที่สูงขึ้นของทั้งสองรัฐ Ange (M = 13.19, SD = 5.88) และลักษณะความโกรธ (M = 19.78, SD = 5.45) สูงกว่านักเรียนมัธยมได้ (รัฐโกรธ M = 12.19, SD = 4.63; ลักษณะ -anger M = 18.92, SD = 5.24) นอกจากนี้ยังมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญในสภาพความโกรธ (p = 0.0008) และคะแนนลักษณะความโกรธ (p = 0.0026) ระหว่างนักเรียนชายและหญิง แสดงให้เห็นว่านักเรียนชายระดับที่สูงขึ้นของทั้งสอง -anger รัฐ (M = 12.72, SD = 5.55) และลักษณะความโกรธ (M = 19.39, SD = 5.43) สูงกว่านักเรียนหญิงได้ (รัฐ -anger M = 12.41, SD = 4.64; trait- ความโกรธ M = 19.10, SD = 5.21)

Results (Thai) 3:

สถิตเชิงพรรณนาเพื่อความโกรธและการแสดงออกของความโกรธจะแสดงในตารางที่ 2 ค่าเฉลี่ยจำนวน 12.59 ( SD = 5.18 ) สำหรับรัฐ - ความโกรธ และ 19.27 ( SD = 20 ) สำหรับลักษณะความโกรธ มีความแตกต่างที่สำคัญในรัฐ - ความโกรธ ( P < . 001 ) และลักษณะความโกรธคะแนน ( P < . 001 ) ระหว่างนักเรียนมัธยม นักเรียนมัธยม พบว่าระดับที่สูงขึ้นของทั้งสองรัฐ แองจี้ ( M = มีค่า , SD = 588 ) และลักษณะความโกรธ ( M = 19.78 , SD = 5.45 ) มากกว่าโรงเรียนนักเรียนทำ ( รัฐความโกรธ M = 12.33 , SD = 4.63 ; ลักษณะความโกรธ M = 18.92 , SD = 5.24 ) นอกจากนี้ พบว่ามีความแตกต่างในสถานะความโกรธ ( P = . 0008 ) และลักษณะความโกรธคะแนน ( P = . 0026 ) ระหว่างนักเรียนชายและนักเรียนหญิง นักเรียนชาย พบว่าระดับที่สูงขึ้นของทั้งสองรัฐ - ความโกรธ ( M = 12.72 , SD = 5.55 ) และลักษณะความโกรธ ( M = 19.39 , SD = 543 ) มากกว่านักเรียนหญิง ( รัฐ - ความโกรธ M = 12.41 , SD = 4.64 ; ลักษณะความโกรธ M = 19.10 , SD = 5.21 )