In order to be deemed eligible for

In order to be deemed eligible for state Special Education services, IDEA states that a student’s disability must adversely affect his or her academic achievement and/or overall educational performance. While defining these adverse effects are dependent on a student’s categorical disability, eligibility is determined through a process of evaluations by professionals such as a child’s pediatrician/specialists, school psychologists and social workers. After a student is deemed able to receive such services, their progress is annually reviewed

Results (Vietnamese) 1:

Để được coi là hội đủ điều kiện cho các dịch vụ giáo dục đặc biệt tiểu bang, thị trấn này có ý TƯỞNG nói rằng một học sinh Khuyết tật phải ảnh hưởng đến mình thành tích học tập và/hoặc hiệu suất tổng thể giáo dục. Trong khi xác định những bất lợi tác động phụ thuộc vào một sinh viên Khuyết tật categorical, đủ điều kiện được xác định thông qua một quá trình đánh giá bởi các chuyên gia như bác sĩ nhi khoa/chuyên gia của một đứa trẻ, các nhà tâm lý học trường nhân viên xã hội. Sau khi một học sinh được coi là có thể nhận các dịch vụ, sự tiến bộ của mỗi năm được nhận xét

Results (Vietnamese) 2:

Để được coi là đủ điều kiện cho các dịch vụ Giáo dục Đặc biệt nhà nước, IDEA rằng khuyết tật của học sinh được làm ảnh hưởng xấu đến thành tích học tập của mình và / hoặc thực hiện giáo dục toàn diện. Trong khi xác định những tác dụng phụ phụ thuộc vào tình trạng khuyết tật của học sinh phân loại, đủ điều kiện được xác định thông qua một quá trình đánh giá của các chuyên gia như bác sĩ nhi khoa / chuyên gia, các nhà tâm lý học của một đứa trẻ và nhân viên xã hội. Sau khi một học sinh được coi là có thể nhận được các dịch vụ như vậy, sự tiến bộ của họ được xem xét hàng năm

Results (Vietnamese) 3:

Vì được cho là có khả năng phục vụ đặc biệt cho giáo dục quốc gia, một ý tưởng đã chỉ ra, một học sinh khuyết tật phải bất lợi ảnh hưởng đến thành tích học tập của cô ấy hoặc toàn bộ giáo dục và / hoặc hành động.Khi xác định những ảnh hưởng bất lợi hoàn toàn phụ thuộc vào khả năng của sinh viên trong quá trình vượt qua chướng ngại vật, xác định bởi các chuyên gia đánh giá như trẻ con hay chuyên gia về Trường An, các nhà tâm lý học, và nhà hoạt động xã hội.Một sinh viên bị nghĩ là có thể chấp nhận được dịch vụ này sau khi họ tiến hành hàng năm là