• school laboratory activities have

• school laboratory activities have special potential as media for learning that can promote important science learning outcomes for students;
• teachers need knowledge, skills, and resources that enable them to teach effectively in practical learning environments. They need to be able to enable students to interact intellectually as well as physically, involving hands-on investigation and minds-on reflection;
• students’ perceptions and behaviors in the science laboratory are greatly influenced by teachers’ expectations and assessment practices and by the orientation of the associated laboratory guide, worksheets, and electronic media; and
• teachers need ways to find out what their students are thinking and learning in the science laboratory and classroom.

Results (Thai) 1:

•โรงเรียนกิจกรรมห้องปฏิบัติมีศักยภาพพิเศษเป็นสื่อสำหรับการเรียนรู้ที่สามารถส่งเสริมวิทยาศาสตร์สำคัญผลการเรียนรู้สำหรับนักเรียน •ครูต้องรู้ ทักษะ และทรัพยากรที่ใช้ในการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ปฏิบัติ พวกเขาต้องสามารถให้นักเรียนโต้ตอบเช่นสติปัญญาเป็นร่างกาย ตรวจสอบอีกและจิตใจที่สะท้อน •นักเรียนรับรู้และพฤติกรรมในห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์เป็นอย่างมากผล โดยความคาดหวังของครูและปฏิบัติประเมิน และการวางแนวของคู่มือการปฏิบัติที่เกี่ยวข้อง แผ่น และ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ และ •ครูจำเป็นต้องค้นหาว่านักศึกษาจะคิด และเรียนรู้ในห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์และห้องเรียน

Results (Thai) 2:

•กิจกรรมห้องปฏิบัติการโรงเรียนมีศักยภาพพิเศษเป็นสื่อการเรียนรู้ที่สามารถส่งเสริมผลการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ที่สำคัญสำหรับนักเรียน
•ครูต้องมีความรู้ทักษะและทรัพยากรที่จะช่วยให้พวกเขาในการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ในทางปฏิบัติ พวกเขาจะต้องมีความสามารถที่จะช่วยให้นักเรียนที่จะมีปฏิสัมพันธ์ทางสติปัญญาเช่นเดียวกับร่างกายที่เกี่ยวข้องกับมือในการตรวจสอบและความคิดในการสะท้อน;
•นักเรียนรับรู้และพฤติกรรมในห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ที่ได้รับอิทธิพลอย่างมากจากครูคาดหวังและการปฏิบัติและการประเมินโดย การวางแนวของคู่มือห้องปฏิบัติการที่เกี่ยวข้องแผ่นและสื่ออิเล็กทรอนิกส์ และ
ครูต้อง•วิธีการที่จะหาสิ่งที่นักเรียนของพวกเขามีความคิดและการเรียนรู้ในห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์และห้องเรียน

Results (Thai) 3:

กิจกรรมทางโรงเรียน - มีศักยภาพพิเศษ เป็นสื่อการเรียนรู้ที่สามารถส่งเสริมที่สำคัญเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียน ;
- ต้องการครู ความรู้ ทักษะ และทรัพยากรที่ช่วยให้พวกเขาในการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพในทางปฏิบัติสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ พวกเขาจะต้องสามารถที่จะให้นักเรียนสามารถโต้ตอบทางปัญญา รวมทั้งร่างกายที่เกี่ยวข้องกับการสืบสวนภาคปฏิบัติและจิตใจในการสะท้อน นักเรียน '
- การรับรู้และพฤติกรรมในห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์เป็นอย่างมากโดยได้รับอิทธิพลจากความคาดหวังของครูและประเมินการปฏิบัติและการวางแนวของห้องปฏิบัติการที่เกี่ยวข้องคู่มือ แผ่น และ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ และ
ครู - ต้องการวิธีที่จะหาสิ่งที่นักเรียนคิดและการเรียนรู้ในห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ และห้องเรียน .