The teachers teaching the study ski

The teachers teaching the study skills are based at various USP regional centres. These teachers either had to travel to remote locations to conduct their tutorials; or the students themselves travelled to their closest centre, where the teachers conduct weekly tutorials. All the teachers interviewed were L2 teachers, and all reported that they were aware of technical facilities and learning opportunities offered by USP. Although USP’s students were expected to use these centres and take part in the opportunities offered by the University, not all students, however, used these facilities, citing distance as a primary deterrent. With these differences in mind, this study aimed to investigate the teachers’ and students’ perceptions of the training opportunities offered to students to further develop their listening skills needed to successfully engage in higher education. The following questions served as a guide for the study:

Results (Thai) 1:

ครูสอนทักษะศึกษาตั้งอยู่ที่ศูนย์ภูมิภาค USP ต่าง ๆ ครูเหล่านี้จะมีการเดินทางไกลการสอนของตน หรือนักเรียนตัวเองเดินทางไปศูนย์ใกล้เคียงที่สุดของพวกเขา ที่ครูดำเนินการสอนรายสัปดาห์ ครูทั้งหมดที่สัมภาษณ์ได้ครู L2 และทั้งหมดรายงานว่า พวกเขาทราบถึงเทคนิค และเรียนรู้โอกาสในการนำเสนอ โดย USP แม้ว่านักเรียนของ USP ไปใช้ศูนย์เหล่านี้ และในโอกาสที่นำเสนอ โดยมหาวิทยาลัย นักศึกษา ไม่ว่าอย่างไรก็ตาม ใช้สิ่งเหล่านี้ อ้างถึงระยะทางเป็นเป็นหลักเสริม มีความแตกต่างเหล่านี้ในจิตใจ การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบสังคม และเข้าใจโอกาสฝึกอบรมแก่นักเรียนเพื่อพัฒนาทักษะการฟังของพวกเขาต้องเข้าร่วมในการศึกษาเสร็จเรียบร้อยแล้ว คำถามต่อไปนี้เป็นคู่มือสำหรับการศึกษา:

Results (Thai) 2:

ครูสอนทักษะการศึกษาเป็นไปตามที่ศูนย์ภูมิภาคต่างๆ USP ครูเหล่านี้อย่างใดอย่างหนึ่งต้องเดินทางไปสถานที่ห่างไกลที่จะดำเนินการสอนของพวกเขา หรือนักเรียนที่ตัวเองเดินทางไปยังศูนย์ที่ใกล้เคียงที่สุดของพวกเขาที่ครูดำเนินการสอนรายสัปดาห์ ครูทุกคนให้สัมภาษณ์ครู L2 และทั้งหมดรายงานว่าพวกเขาได้รับรู้ถึงสิ่งอำนวยความสะดวกทางด้านเทคนิคและโอกาสการเรียนรู้ที่นำเสนอโดย USP แม้ว่านักเรียน USP ถูกคาดว่าจะใช้ศูนย์เหล่านี้และมีส่วนร่วมในโอกาสที่นำเสนอโดยมหาวิทยาลัยที่ไม่นักเรียนทุกคน แต่ใช้สิ่งอำนวยความสะดวกเหล่านี้อ้างระยะทางเป็นอุปสรรคหลัก มีความแตกต่างเหล่านี้ในใจการศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการรับรู้ของครูและนักเรียนของโอกาสในการฝึกอบรมให้แก่นักเรียนเพื่อพัฒนาทักษะการฟังของพวกเขาจำเป็นต้องประสบความสำเร็จในการมีส่วนร่วมในการศึกษาที่สูงขึ้น คำถามต่อไปนี้ทำหน้าที่เป็นคู่มือสำหรับการศึกษาที่:

Results (Thai) 3:

ครูที่สอนการศึกษาทักษะพื้นฐานที่บริษัทต่าง ๆในศูนย์ ครูเหล่านี้อย่างใดอย่างหนึ่งที่จะเดินทางไปสถานที่ห่างไกลที่จะดำเนินการแบบฝึกหัดของนักเรียนเอง หรือเดินทางไปยังศูนย์บริการของพวกเขาใกล้ที่ครูดำเนินการสอนรายสัปดาห์ ครูทุกคนเป็นครู 2 คน ,และรายงานว่าพวกเขาตระหนักถึงเครื่องทางเทคนิคและโอกาสการเรียนรู้ที่นำเสนอโดย USP ถึงแม้ว่านักเรียน USP ของคาดว่าจะใช้ศูนย์เหล่านี้และมีส่วนร่วมในโอกาสที่นำเสนอโดยมหาวิทยาลัย ไม่ใช่นักเรียน แต่ที่ใช้เครื่องเหล่านี้ อ้าง ระยะทาง เพื่อยับยั้งหลัก กับความแตกต่างเหล่านี้ในใจการศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความคิดเห็นของครูและนักศึกษาของการฝึกอบรมโอกาสเสนอให้นักเรียนเพื่อพัฒนาทักษะการฟังที่จำเป็นเพื่อประสบความสำเร็จมีส่วนร่วมในระดับอุดมศึกษา ถามต่อไปนี้ทำหน้าที่เป็นคู่มือสำหรับศึกษา