Espin et al. (1990) conducted a lon

Espin et al. (1990) conducted a longitudinal case study that tested Erikson’s ideas. The researchers performed a content analysis of 71 letters from a Latin-American girl to her teacher over a period of nine years, between the ages of 13 and 22. It was a very traumatic period in her life because she and her parents were arrested for political reasons. The researchers analyzed the letters and found changes of themes in the letters in relation to age. Themes of identity appeared in the earlier letters, and increased from the ages of 13 to 18 years, but then declined. This confirms that issues of identity were prominent in this period, as predicted by Erikson. Themes of “intimacy” which appear in early adult life, according to Erikson’s theory, increased steadily through the next period but became predominant after the age of 19. It was a single case study so the results cannot be generalized.

Results (Russian) 1:

Эспин et al. (1990) провели продольное исследование, что испытания идеи Эриксона в. Исследователи провели анализ содержания 71 писем от Латинской Америки девушки ее учителю в течение девяти лет, в возрасте от 13 до 22. Это был очень травматичный период в ее жизни, потому что она и ее родители были арестованы по политическим мотивам. Исследователи проанализировали буквы и нашли изменения тем в письмах с точки зрения возраста. Темы идентичности появилась в предыдущих письмах и увеличилась в возрасте от 13 до 18 лет, но затем отказался. Это подтверждает, что вопросы идентичности были видные в этот период, по прогнозам Эриксон. Темы «интимности», которые появляются в начале взрослой жизни, согласно теории Эриксона возрастало в следующем периоде, но стал преобладающим после 19 лет. Это был один тематическое исследование, так что результаты не могут быть обобщены.

Results (Russian) 2:

Эспин и др. (1990) провели продольное исследование случай, который испытан идеи Эриксона. Исследователи провели анализ содержания 71 букв из латиноамериканской девушки к своему учителю в течение девяти лет, в возрасте от 13 и 22. Это был очень травмирующий период в ее жизни, потому что она и ее родители были арестованы за политические причины. Исследователи проанализировали письма и нашел изменения тем в письмах в зависимости от возраста. Темы идентичности появился в предыдущих письмах, и увеличение в возрасте от 13 до 18 лет, но потом отказался. Это подтверждает, что вопросы идентичности выделялись в этот период, как и предсказывали Эриксона. Темы "близости", которые появляются в начале взрослой жизни, в соответствии с теорией Эриксона, неуклонно растет в течение следующего периода, но стали преобладать в возрасте после 19. Было одно исследование случай, так что результаты не могут быть обобщены.

Results (Russian) 3:

Эспин et al. (1990) провели продольного исследования, что протестированные Erikson, идеи. Исследователи выполняется контент-анализ 71 писем с латиноамериканской девочка учитель в течение девяти лет, в возрасте от 13 до 22 лет. Это было очень болезненным период ее жизни потому, что она и ее родители были арестованы по политическим причинам.Исследователи проанализировали письма и изменения тем в письмах в связи с возрастом. Темы самобытности в предыдущих письмах, и в возрасте от 13 до 18 лет, но затем снизились. Это подтверждает тот факт, что вопросы самобытности видное место в этот период, как и прогнозировалось, теоретических разработок. Темам "близости", которые появляются в начале взрослой жизни,По данным Erikson теории, неуклонно растет в течение следующего периода, но стал преобладающим в возрасте старше 19 лет. Это был единственный случай исследование, с тем чтобы результаты нельзя обобщать.