“I also feel we have to go beyond l

“I also feel we have to go beyond learning styles. We have to look at the curriculum . . . the way subjects are taught in isolation of each other. For example, Mr. Waver tells his students . . . I know because his students tell me . . . that they can’t do physics without math. But then we teach math in one room and physics in another. That doesn’t make sense.

Results (Indonesian) 1:

"Saya juga merasa kita harus melampaui gaya belajar. Kita harus melihat pada kurikulum... cara mata pelajaran diajarkan di isolasi dari satu sama lain. Sebagai contoh, Mr Waver memberitahu murid-muridnya... Aku tahu karena murid-muridnya katakan padaku... bahwa mereka tidak dapat melakukan fisika tanpa matematika. Tapi kemudian kami mengajarkan matematika dalam satu ruangan dan fisika lain. Yang tidak masuk akal.

Results (Indonesian) 2:

"Saya juga merasa kami harus melampaui gaya belajar. Kita harus melihat kurikulum. . . subyek cara diajarkan dalam isolasi satu sama lain. Misalnya, Mr. Waver memberitahu murid-muridnya. . . Saya tahu karena murid-muridnya memberitahu saya. . . bahwa mereka tidak dapat melakukan fisika tanpa matematika. Tapi kemudian kita mengajar matematika di satu ruangan dan fisika di lain. Itu tidak masuk akal.