Translator disclaimer  Full Artic

Translator disclaimer  Full Article  Figures & data References  Citations Metrics  Reprints & Permissions Get access ABSTRACTRegistered nurses are required to be involved in quality improvement activities as part of delivering safe, high-quality care for patients. Graduate registered nurses often have limited knowledge and practical application of quality improvement processes and their link to clinical care. Graduate nurse programs provide ideal opportunities to embed knowledge and practice of quality standards and quality improvement processes and for graduates to utilise reflection as an important tool in learning and practice review. An innovative approach was implemented at an Australian private hospital where registered nurses in a graduate nurse program worked in groups to conduct a quality improvement project relating to one of the Australian National Safety and Quality Health Service Standards. As part of the project, reflection was used as a strategy for graduates to understand and learn from their experience. Using a descriptive qualitative approach, the reflections of 20 graduate registered nurses who conducted a quality improvement project as part of a graduate nurse program were analysed. The results showed that reflection enabled the graduate nurses to better understand their experience of implementing a quality and safety project with a team of peers, including reflecting on their own learning and also reflecting on quality improvement projects and how they can contribute to improved practices at the hospital.

Results (Thai) 1:

นักแปลข้อจำกัดความรับผิดชอบ






บทความเต็ม
ตัวเลขและข้อมูล
References
อ้างอิง

Metrics
อัดและสิทธิ์
ได้รับการเข้าถึง






บทคัดย่อ


พยาบาลวิชาชีพจะต้องมีส่วนร่วมในกิจกรรมการพัฒนาคุณภาพเป็นส่วนหนึ่งของการส่งมอบความปลอดภัย, การดูแลที่มีคุณภาพสูงสำหรับผู้ป่วย บัณฑิตจดทะเบียนพยาบาลมักจะมีความรู้ จำกัด และการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติของกระบวนการปรับปรุงคุณภาพและการเชื่อมโยงของพวกเขาเพื่อการดูแลทางคลินิก โปรแกรมการพยาบาลบัณฑิตให้โอกาสเหมาะที่จะฝังความรู้และการปฏิบัติของมาตรฐานคุณภาพและกระบวนการปรับปรุงคุณภาพและสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาการใช้ประโยชน์จากการสะท้อนเป็นเครื่องมือที่สำคัญในการเรียนรู้และการปฏิบัติตรวจสอบ วิธีการใหม่ถูกนำมาใช้ในโรงพยาบาลเอกชนของออสเตรเลียที่พยาบาลที่ลงทะเบียนในหลักสูตรบัณฑิตศึกษาพยาบาลที่ทำงานอยู่ในกลุ่มที่จะดำเนินการโครงการปรับปรุงคุณภาพที่เกี่ยวข้องกับหนึ่งในความปลอดภัยแห่งชาติออสเตรเลียและสุขภาพที่มีคุณภาพมาตรฐานการให้บริการ ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของโครงการสะท้อนถูกใช้เป็นกลยุทธ์สำหรับผู้สำเร็จการศึกษาเพื่อทำความเข้าใจและเรียนรู้จากประสบการณ์ของพวกเขา โดยใช้วิธีการเชิงคุณภาพพรรณนาสะท้อน 20 จบการศึกษาที่ลงทะเบียนพยาบาลที่ดำเนินการโครงการปรับปรุงคุณภาพเป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมการพยาบาลระดับบัณฑิตศึกษาวิเคราะห์ ผลการศึกษาพบภาพสะท้อนที่เปิดใช้งานพยาบาลระดับบัณฑิตศึกษาให้เข้าใจถึงประสบการณ์ของพวกเขาในการดำเนินการที่มีคุณภาพและความปลอดภัยของโครงการกับทีมงานของเพื่อนร่วมงานรวมทั้งสะท้อนให้เห็นถึงการเรียนรู้ของตัวเองและยังสะท้อนให้เห็นถึงโครงการปรับปรุงคุณภาพและวิธีที่พวกเขาสามารถนำไปสู่การปฏิบัติที่ดีขึ้นที่ โรงพยาบาล

Results (Thai) 2:

ข้อสงวนสิทธิ์สำหรับนักแปล

เต็มบทความ
ตัวเลข & ข้อมูล
อ้างอิง


เมตริก
การพิมพ์ใหม่ & การอนุญาต
รับการเข้าถึง

นามธรรม

พยาบาลที่ลงทะเบียนจะต้องมีส่วนร่วมในกิจกรรมการปรับปรุงคุณภาพเป็นส่วนหนึ่งของการส่งมอบที่ปลอดภัย, การดูแลคุณภาพสูงสำหรับผู้ป่วย. พยาบาลที่ลงทะเบียนศึกษามักจะมีความรู้จำกัดและการประยุกต์ใช้การปฏิบัติของกระบวนการปรับปรุงคุณภาพและการเชื่อมโยงของพวกเขาเพื่อการดูแลทางคลินิก. โครงการพยาบาลบัณฑิตให้โอกาสที่เหมาะสมในการฝังความรู้และการปฏิบัติของมาตรฐานคุณภาพและกระบวนการปรับปรุงคุณภาพและสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาเพื่อใช้ในการสะท้อนเป็นเครื่องมือที่สำคัญในการเรียนรู้และการปฏิบัติรีวิว วิธีการที่เป็นนวัตกรรมใหม่ถูกนำมาใช้ในโรงพยาบาลเอกชนของออสเตรเลียที่มีการลงทะเบียนพยาบาลในโปรแกรมพยาบาลระดับบัณฑิตศึกษาทำงานในกลุ่มที่จะดำเนินการโครงการพัฒนาคุณภาพที่เกี่ยวข้องกับหนึ่งในความปลอดภัยแห่งชาติของออสเตรเลียและบริการสุขภาพคุณภาพ มาตรฐาน ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของโครงการการสะท้อนถูกนำมาใช้เป็นกลยุทธ์สำหรับผู้สำเร็จการศึกษาที่จะเข้าใจและเรียนรู้จากประสบการณ์ของพวกเขา การใช้วิธีการเชิงคุณภาพการสื่อความหมายสะท้อนให้เห็นถึง20พยาบาลที่ลงทะเบียนศึกษาที่ดำเนินโครงการปรับปรุงคุณภาพเป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมพยาบาลบัณฑิตที่ได้รับการวิเคราะห์ ผลที่ได้แสดงให้เห็นว่าการสะท้อนเปิดใช้พยาบาลจบการศึกษาเพื่อให้เข้าใจประสบการณ์ของพวกเขาในการดำเนินโครงการที่มีคุณภาพและความปลอดภัยกับทีมงานของเพื่อนรวมทั้งสะท้อนถึงการเรียนรู้ของตัวเองและยังสะท้อนให้เห็นในโครงการปรับปรุงคุณภาพ และวิธีที่พวกเขาสามารถมีส่วนร่วมในการปฏิบัติที่ดีขึ้นที่โรงพยาบาล

Results (Thai) 3:

ปฏิเสธการแปล
ภาพเต็ม
หมายเลขและข้อมูล
วรรณกรรมอ้างอิง
สำหรับการอ้างอิง
ตัวชี้วัด
การพิมพ์และใบอนุญาต
ได้รับการเข้าถึง
บทคัดย่อ
พยาบาลวิชาชีพต้องมีส่วนร่วมในกิจกรรมการปรับปรุงคุณภาพเพื่อให้ผู้ป่วยมีความปลอดภัยและการดูแลที่มีคุณภาพ พยาบาลวิชาชีพระดับบัณฑิตศึกษามักจะมีความรู้จำกัดและการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติเกี่ยวกับกระบวนการปรับปรุงคุณภาพและความสัมพันธ์กับการพยาบาลทางคลินิก หลักสูตรพยาบาลระดับบัณฑิตศึกษาเป็นโอกาสที่ดีที่จะฝังความรู้และการปฏิบัติของมาตรฐานคุณภาพและกระบวนการปรับปรุงคุณภาพและช่วยให้นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาเพื่อใช้สะท้อนเป็นเครื่องมือที่สำค โรงพยาบาลเอกชนในออสเตรเลียได้ประกาศใช้วิธีการใหม่ที่พยาบาลวิชาชีพในระดับบัณฑิตศึกษาโปรแกรมได้เปิดตัวโครงการปรับปรุงคุณภาพที่เกี่ยวข้องกับหนึ่งในมาตรฐานความมั่นคงแห่งชาติและบริการสุขภาพที่มีคุณภาพในออสเตรเลีย เป็นส่วนหนึ่งของโครงการสะท้อนถูกใช้เป็นกลยุทธ์สำหรับบัณฑิตเพื่อความเข้าใจและประสบการณ์การเรียนรู้ การวิเคราะห์เชิงคุณภาพใช้วิธีวิเคราะห์เชิงพรรณนาเพื่อสะท้อนให้เห็นถึงการปฏิบัติงานของพยาบาลวิชาชีพระดับบัณฑิตศึกษาในโครงการปรับปรุงคุณภาพ ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่าการคิดไตร่ตรองสามารถช่วยให้พยาบาลนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาเข้าใจประสบการณ์ในการใช้โปรแกรมคุณภาพและความปลอดภัยกับทีมเพื่อนร่วมงาน