As demonstrated, the three theoreti

As demonstrated, the three theoretical reasons are all intertwined and help to demonstrate the value of using songs in the classroom. The next step in the procedure is to successfully integrate the songs into a language lesson. Because of the Internet, access to music, lyrics, and activities has been simplified which makes it easy for the teacher to effectively use songs in the classroom.

Results (Thai) 1:

ดัง เหตุผลทฤษฎีสามทั้งหมดได้เจอ และช่วยแสดงให้เห็นถึงค่าของการใช้เพลงในห้องเรียน ขั้นตอนถัดไปในกระบวนการจะเสร็จเรียบร้อยแล้วรวมเพลงในบทเรียนภาษา เนื่องจากอินเทอร์เน็ต เข้าถึงเพลง เนื้อเพลง และกิจกรรมได้ง่ายขึ้นซึ่งทำให้ง่ายสำหรับครูการใช้เพลงในห้องเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ

Results (Thai) 2:

แสดงให้เห็นว่าทั้งสามเหตุผลทางทฤษฎีทั้งหมดพันและช่วยแสดงให้เห็นถึงคุณค่าของการใช้เพลงในห้องเรียน ขั้นตอนต่อไปในขั้นตอนคือการประสบความสำเร็จในการรวมเพลงเข้าไปในบทเรียนภาษา เพราะอินเทอร์เน็ตเข้าถึงเพลงเนื้อเพลงและกิจกรรมได้ง่ายซึ่งจะทำให้มันง่ายสำหรับครูที่จะมีประสิทธิภาพการใช้เพลงในห้องเรียน

Results (Thai) 3:

แสดงให้เห็นว่า สามทฤษฎีเหตุผลเป็นพัน และช่วยแสดงให้เห็นถึงคุณค่าของการใช้เพลงในชั้นเรียน ขั้นตอนถัดไปในกระบวนการที่จะประสบความสำเร็จรวมเพลงในภาษาบทเรียน เพราะของอินเทอร์เน็ต การเข้าถึงเพลง เนื้อเพลง , และกิจกรรมต่างๆได้ง่าย ซึ่งทำให้มันง่ายสำหรับครูที่จะมีประสิทธิภาพการใช้เพลงในชั้นเรียน