Findings The findings are grouped i

Findings
The findings are grouped into three sections; aspects of the adult learning environment that were seen as positive by teachers and student; aspects that ware seen by teachers and student as hindering student learning or problematic in some way; and a final section exploring the ways in which teachers deal with issues arising from an adult learning environment.

Results (Thai) 1:

ผลการค้นพบ
ถูกแบ่งออกเป็นสามส่วน; ลักษณะของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ของผู้ใหญ่ที่ถูกมองว่าเป็นบวกด้วยครูผู้สอนและนักศึกษาด้านเครื่องที่มองเห็นโดยครูและนักเรียนเป็นอุปสรรคต่อการเรียนรู้ของนักเรียนหรือปัญหาในบางวิธีและส่วนสุดท้ายการสำรวจ วิธีการที่ครูจัดการกับปัญหาที่เกิดขึ้นจากสภาพแวดล้อมในการเรียนรู้สำหรับผู้ใหญ่.

Results (Thai) 2:

พบ
ผลการศึกษาจะแบ่งออก 3 ส่วน ด้านผู้ใหญ่เรียนรู้สภาพแวดล้อมที่เห็นเป็นบวก โดยครูและนักเรียน แง่มุมที่เครื่องเห็น โดยครูและนักเรียนเป็นนักเรียน hindering เรียน หรือมีปัญหาในบางวิธี และส่วนสุดท้ายด้วยวิธีการที่ครูจัดการกับปัญหาที่เกิดจากสภาพแวดล้อมการเรียนรู้สำหรับผู้ใหญ่.

Results (Thai) 3:

จากการสำรวจพบ
ตามมาตรฐานจากการสำรวจพบแบ่งออกเป็นสามส่วนในด้านของ สภาพแวดล้อม ในการเรียนรู้สำหรับผู้ใหญ่ที่เห็นเป็นเชิงบวกโดยนักศึกษาและอาจารย์ด้านที่ ภาชนะ เห็นโดยนักเรียนและครูอาจารย์เป็นอุปสรรคต่อการเรียนรู้นักเรียนนักศึกษาหรือปัญหาในบางอย่างและส่วนสุดท้ายที่การสำรวจที่ครูมีปัญหาเกิดขึ้นจาก สภาพแวดล้อม การเรียนรู้ผู้ใหญ่.