The solution to the problem as rede

The solution to the problem as redefined by the industrial
trainers is (1) to strenuously deny that there are problems in the education provided for
ethnic minorities in Brit .. in, (2) to actively oppose anti-racism and anti-sexism (Palmer,
1986; Brown, 1985; Thatcher, 1987), (3) to vociferously assert that mathematics and
science are value-frt'C and unrelated to soda.I issues (Cox and Boyson, 1975; CRE,
1987; Cox et al., 1987). and (4) to promote a monocultural view of Britain and its
history (Brown, 1985).4

Results (Thai) 1:

การแก้ไขปัญหาที่เป็นโครงแบบอีกครั้ง โดยภาคอุตสาหกรรม
ฝึกอบรมคือ (1) การปฏิเสธหนักว่า มีปัญหาในการศึกษาสำหรับ
ชนกลุ่มน้อยในอุโมงค์... ใน, (2) การต่อต้านอย่างแข็งขันเหยียดป้องกันและต่อต้านเพศนิยม (พาล์มเมอร์,
1986 สีน้ำตาล 1985 Thatcher, 1987), (3) เพื่อยืนยันรูปคณิตศาสตร์ที่ vociferously และ
วิทยาศาสตร์มีค่า frt'C และไม่เกี่ยวข้องกับโซดาปัญหา (ค็อกซ์และ Boyson 1975 CRE,
1987 ค็อกซ์ et al., 1987) และ (4) ส่งเสริมมุมมอง monocultural ของสหราชอาณาจักรและ
ประวัติ (สีน้ำตาล 1985) 4

Results (Thai) 2:

วิธีการแก้ปัญหาที่เป็นเป้าหมายสูงสุดของอุตสาหกรรม
คือการฝึกอบรม (1) ที่จะปฏิเสธอย่างแรงว่ามีปัญหาในด้านการศึกษาให้กับ
ชนกลุ่มน้อยใน Brit .. ใน (2) ไปอย่างแข็งขันคัดค้านต่อต้านการเหยียดเชื้อชาติและต่อต้านการกีดกันทางเพศ (พาลเมอร์ ,
1986; สีน้ำตาล 1985; แทตเชอร์, 1987), (3) สะท้านยืนยันว่าคณิตศาสตร์และ
วิทยาศาสตร์มีมูลค่า frt'C และไม่เกี่ยวข้องกับ soda.I ปัญหา (Cox และ Boyson 1975; CRE,
1987; ค็อกซ์และคณะ , 1987) และ (4) เพื่อส่งเสริมการมีมุมมองที่ monocultural ของสหราชอาณาจักรและ
ประวัติศาสตร์ (สีน้ำตาล, 1985) 0.4

Results (Thai) 3:

แก้ไขปัญหาเป็นเป้าหมายสูงสุด โดยฝึกอบรมอุตสาหกรรม
คือ ( 1 ) เพื่อพยายามปฏิเสธว่ามีปัญหาในการศึกษาให้
ชาติพันธุ์ชนกลุ่มน้อยในบริท . . . . . . . ใน ( 2 ) งานคัดค้านต่อต้านเชื้อชาติและต่อต้านการแบ่งแยกเพศ ( Palmer ,
1986 ; น้ำตาล , 1985 ; Thatcher , 1987 ) , ( 3 ) กระจองอแงยืนยันว่าคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์เป็น value-frt'c
และไม่เกี่ยวข้องกันกับโซดา ฉัน ( และปัญหา boyson Cox ,1975 ; CRE
1987 ; Cox et al . , 1987 ) ( 4 ) ส่งเสริมมุมมอง monocultural อังกฤษและประวัติศาสตร์
( สีน้ำตาล , 1985 ) 4
.