Psychological 3. Many researchers c

Psychological
3. Many researchers consider psychological factors to be the main determinants of individuals’ potential in sport in terms of the development of skills, a continuing commitment to training and competing and consistent high performance and need to be incorporated into talent detection/identification models.
Conceptual Styles of Talent Identification
This approach is not supported by empirical evidence:
4.1 Determinants of performance and potential at adolescence are likely to differ and mature values are hard to predict.
4.2 Determinants of performance between males and females are different.
4.3 Once skills are mastered performance is heavily influenced by psychological factors.
Development and Potential Building
The focus on current performance rather than potential is paralleled by the need for successful
youth squads that drives the development agenda. The review calls for leadership in driving this
work forward to influence the development of young people in sport.

Results (Thai) 1:

จิตใจ
3 นักวิจัยหลายพิจารณาปัจจัยทางจิตวิทยาเป็น ดีเทอร์มิแนนต์หลักของศักยภาพของบุคคลในการกีฬาในการพัฒนาทักษะ การฝึกอบรม และแข่งขัน และสม่ำเสมอประสิทธิภาพสูงมาอย่างต่อเนื่อง และต้องรวมอยู่ในความสามารถตรวจจับ/รหัสรุ่น
แนวคิดลักษณะรหัสพรสวรรค์
วิธีการนี้ไม่ได้รับการสนับสนุน ด้วยหลักฐานประจักษ์:
ดีเทอร์มิแนนต์ 4.1 ประสิทธิภาพและศักยภาพที่วัยรุ่นมักจะแตกต่างกัน และผู้ใหญ่ค่ายากจะทำนาย
4.2 ดีเทอร์มิแนนต์ของประสิทธิภาพระหว่างชายและหญิงจะแตกต่างกัน
4.3 เมื่อทักษะ ประสิทธิภาพมาสเตอร์อย่างมากได้รับอิทธิพลจากปัจจัยทางจิตวิทยา
พัฒนาและสร้างศักยภาพ
เน้นประสิทธิภาพการทำงานปัจจุบันมากกว่าศักยภาพเป็นแห่งดวง โดยต้องสำเร็จ
squads เยาวชนที่ไดรฟ์วาระการพัฒนา ทบทวนการเรียกสำหรับการเป็นผู้นำในการขับขี่นี้
ทำงานไปข้างหน้าจะมีผลต่อการพัฒนาเยาวชนในกีฬา

Results (Thai) 3:

จิตวิทยา
3 นักวิจัยหลายคนพิจารณาปัจจัยทางจิตวิทยาที่จะเป็นปัจจัยหลักของศักยภาพของบุคคลในกีฬา ในแง่ของการพัฒนาทักษะ มีความมุ่งมั่นอย่างต่อเนื่องเพื่อการฝึกอบรมและการแข่งขันและประสิทธิภาพสูงที่สอดคล้องกันและต้องถูกรวมเข้ากับความสามารถตรวจจับ / รหัสรุ่น

ลักษณะแนวคิดของการระบุความสามารถพิเศษวิธีการนี้ไม่ได้รับการสนับสนุนจากหลักฐานเชิงประจักษ์ :
4.1 ตัวแปรของสมรรถนะและศักยภาพในวัยรุ่นมีแนวโน้มที่จะแตกต่าง และผู้ใหญ่ค่า ยากที่จะคาดเดาได้
4.2 ตัวกำหนดประสิทธิภาพระหว่างผู้ชายและผู้หญิงจะแตกต่างกัน
4.3 เมื่อทักษะจะเข้าใจการทำงานเป็นอิทธิพลอย่างมากจากปัจจัยทางจิตวิทยา

สร้างและพัฒนาศักยภาพมุ่งเน้นประสิทธิภาพปัจจุบันมากกว่าอาจจะได้ตามต้องการเพื่อความสำเร็จ
เยาวชนทีมที่ขับเคลื่อนวาระการพัฒนา ความคิดเห็นที่เรียกร้องให้ผู้นำในการขับเคลื่อนงานนี้
ไปข้างหน้ามีอิทธิพลต่อการพัฒนาของคนหนุ่มสาวในกีฬา