1 . A comprehensive, consistent sys

1 . A comprehensive, consistent system of early childhood
professional preparation and ongoing professional
development (see Darling-Hammond 1997;
Kagan & Cohen 1997).
Such a professional preparation system is badly needed in
every state to ensure that staff in early childhood programs and
teachers in primary schools obtain specialized, college-level
education that informs them about developmental patterns in
early literacy learning and about research-based ways of teaching
reading and writing during the early childhood years. Ongoing
professional development is essential for teachers to stay
current in an ever-expanding research base and to continually
improve their teaching skills and the learning outcomes for children.

Results (Vietnamese) 2:

1. A, hệ thống phù hợp toàn diện của trẻ nhỏ
chuẩn bị chuyên nghiệp và chuyên nghiệp liên tục
phát triển (xem Darling-Hammond 1997;
Kagan & Cohen 1997).
Một hệ thống chuẩn bị chuyên nghiệp như vậy là rất cần thiết trong
mỗi nhà nước để đảm bảo rằng nhân viên trong các chương trình mầm non và
giáo viên ở tiểu học trường học có được chuyên môn, trình độ đại học
giáo dục mà thông báo cho họ về mô hình phát triển trong
việc học đọc sớm và khoảng cách dựa trên nghiên cứu của giảng dạy
đọc và viết trong những năm thơ ấu. Liên tục
phát triển chuyên nghiệp là điều cần thiết cho giáo viên ở lại
hiện tại một cơ sở nghiên cứu ngày càng mở rộng và liên tục
nâng cao kỹ năng giảng dạy của mình và kết quả học tập cho trẻ em.