The two most dominating characteris

The two most dominating characteristics of Teen Social Media Addiction is the large amount of time that teens spend on social media and the underlying reasons why they’re doing so. Teens with Social Media Addiction have an almost constant nagging desire to check updates, write statuses, share a picture, play a game, or engage in their social media world in some way. They’re often much more interested and participatory in this online world than they are the real world that they inhabit with actual people, having real conversations, and undergoing real experiences. Along these same lines, another negative effect of such overuse of social media is teens become more willing and skilled at socially interacting online than they have the ability to, in person. Especially considering that adolescence is a time when the development of social skills is especially valuable and necessary in their lives, teens may likely be harming their in-person social skills by retreating to the online world, choosing to interact in the cyber realm rather than developing real social skills. This can, in turn, hurt the teen’s ability to function well and succeed in required social settings, like time at school and making friends during extracurricular activities.

Results (Thai) 1:

ลักษณะสองพลังอำนาจเหนือสุดของวัยรุ่นติดยาเสพติดสื่อสังคมเป็นจำนวนมากเวลาที่วัยรุ่นใช้ในสังคมและสาเหตุต้นเหตุพวกเขากำลังทำนั้น วัยรุ่นกับยาเสพติดสื่อสังคมปรารถนาหลุดเกือบคงที่การตรวจสอบปรับปรุง เขียนสถานะ แบ่งปันรูปภาพ เล่นเกม หรือในโลกสังคมของพวกเขาในบางวิธีได้ มักมากน่าสนใจ และมีส่วนร่วมในโลกออนไลน์นี้จะยาวกว่าโลกจริงที่พวกเขาอาศัยอยู่กับคนจริง มีบทสนทนาจริง และการผ่าตัดจริงประสบการณ์ ตามรายการเหล่านี้เดียวกัน ผลกระทบอื่นของ overuse ของสังคมดังกล่าวได้จะยินดีมากขึ้น และมีทักษะในการโต้ตอบออนไลน์ที่พวกเขามีความสามารถ คนสังคมวัยรุ่น โดยเฉพาะอย่างยิ่งพิจารณาว่าวัยรุ่นมีเวลาพัฒนาทักษะทางสังคมโดยเฉพาะอย่างยิ่งมีคุณค่า และจำเป็นในชีวิตของพวกเขา วัยรุ่นอาจมีแนวโน้มจะเป็นอันตรายต่อสังคมของบุคคล โดยเพียงโลกออนไลน์ ต้องการทำงานในอาณาจักรไซเบอร์ แทนที่พัฒนาทักษะทางสังคม นอกจากนี้นี้จะ สามารถ ทำร้ายของวัยรุ่นความสามารถในการทำงานที่ดี และประสบความสำเร็จในการจำค่าสังคม เช่นโรงเรียนและทำให้เพื่อนในช่วงกิจกรรมพิเศษ

Results (Thai) 2:

ทั้งสองลักษณะมีอำนาจเหนือมากที่สุดของวัยรุ่นติดยาเสพติดสื่อสังคมเป็นจำนวนมากเวลาที่วัยรุ่นใช้จ่ายในการสื่อสังคมและเหตุผลพื้นฐานที่ว่าทำไมพวกเขากำลังทำเช่นนั้น วัยรุ่นที่มีสื่อสังคมติดยาเสพติดมีความปรารถนาที่จู้จี้เกือบตลอดเพื่อตรวจสอบการปรับปรุงสถานะเขียนแบ่งปันภาพเล่นเกมหรือมีส่วนร่วมในสื่อสังคมของพวกเขาในโลกในทางใดทางหนึ่ง พวกเขามักจะสนใจมากขึ้นและมีส่วนร่วมในโลกออนไลน์นี้กว่าพวกเขาจะโลกแห่งความจริงที่พวกเขาอาศัยอยู่กับคนที่เกิดขึ้นจริงมีการสนทนาจริงและประสบการณ์จริงที่ได้รับการ พร้อมสายเดียวกันนี้อีกผลกระทบเชิงลบของการใช้มากเกินไปเช่นสื่อสังคมเป็นวัยรุ่นกลายเป็นความเต็มใจและมีความเชี่ยวชาญในการโต้ตอบออนไลน์สังคมกว่าที่พวกเขามีความสามารถในตนเอง โดยเฉพาะการพิจารณาวัยรุ่นที่เป็นช่วงเวลาที่การพัฒนาทักษะทางสังคมโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่มีคุณค่าและความจำเป็นในชีวิตของพวกวัยรุ่นมีแนวโน้มที่อาจจะทำร้ายทักษะทางสังคมในคนของพวกเขาโดยถอยในโลกออนไลน์เลือกที่จะโต้ตอบในดินแดนในโลกไซเบอร์มากกว่าการพัฒนา ทักษะทางสังคมที่แท้จริง นี้สามารถในการเปิดทำร้ายความสามารถของวัยรุ่นในการทำงานได้ดีและประสบความสำเร็จในการตั้งค่าที่จำเป็นในสังคมเช่นเวลาที่โรงเรียนและเพื่อน ๆ ในระหว่างการทำกิจกรรมนอกหลักสูตร

Results (Thai) 3:

สองมากที่สุดในลักษณะของสื่อสังคมวัยรุ่นติดยาเสพติดเป็นจำนวนมากของเวลาที่วัยรุ่นใช้สื่อทางสังคมและเหตุผลทำไมพวกเขาทำอย่างนั้น วัยรุ่นกับยาเสพติดสื่อสังคมมีเกือบคงที่ต่อว่าประสงค์จะตรวจสอบการปรับปรุง เขียนสถานะ แชร์ภาพ เล่นเกม หรือมีส่วนร่วมในสื่อสังคมโลกของพวกเขาในบางวิธีพวกเขามักจะสนใจมากและมีส่วนร่วมในโลกออนไลน์มากกว่าที่พวกเขามีโลกที่แท้จริงที่พวกเขาอาศัยอยู่กับผู้คนที่เกิดขึ้นจริง มีการสนทนาจริง และได้รับประสบการณ์จริง พร้อมสายเดียวกันนี้อีก เช่น ผลกระทบของการใช้มากเกินไปของสื่อทางสังคมเป็นวัยรุ่นจะยินดีมากขึ้นและทักษะทางสังคมการโต้ตอบออนไลน์กว่าที่พวกเขามีความสามารถในคนโดยเฉพาะอย่างยิ่งการพิจารณาที่สำคัญเมื่อเวลาการพัฒนาทักษะทางสังคมโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่มีคุณค่าและจำเป็นในชีวิต วัยรุ่น อาจจะทำร้ายตนเองทักษะทางสังคมโดยการล่าถอยไปยังโลกออนไลน์ เลือกที่จะโต้ตอบในไซเบอร์ อาณาจักร แทนที่จะพัฒนาจริง ทักษะสังคม นี้ในการเปิดทำให้วัยรุ่นสามารถทํางานได้ดี และประสบความสำเร็จในการตั้งค่าทางสังคม เป็นเหมือนเวลาที่โรงเรียนและเพื่อน ๆในช่วงกิจกรรมพิเศษ .