Community Language Learning is most

Community Language Learning is most often used in the teaching of oral proficiency, but with some modifications it may be used in the teaching of writing,. CLL does not use a conventional language syllabus, which sets out in advance the grammar, vocabulary, and other language items to be taught and the order in which they will be covered. The course progression is topic based, with learners nominating things they wish to talk about and messages they wish to communicate to other learners. The teacher's responsibility is to provide a conveyance for these meanings in a way appropriate to the learners' proficiency level.

Results (Thai) 1:

เรียนรู้ภาษาชุมชนมักใช้ในการสอนระดับปาก ได้ มีการปรับเปลี่ยนบางอย่าง ก็อาจใช้ในสอนเขียน CLL ใช้ตารางภาษาธรรมดา ที่กำหนดล่วงหน้าไวยากรณ์ คำ ศัพท์ และรายการอื่น ๆ ภาษาที่จะสอน และที่พวกเขาจะครอบคลุมใบสั่ง หลักสูตรลำดับหัวข้อตาม สรรหาสิ่งที่พวกเขาต้องการพูด และข้อความที่ต้องการสื่อสารให้ผู้เรียนเรียนได้ ความรับผิดชอบของครูคือการให้ บริการขนส่งสำหรับความหมายเหล่านี้ในวิธีที่เหมาะสมกับระดับความชำนาญของผู้เรียน

Results (Thai) 2:

ชุมชนการเรียนรู้ภาษาที่ใช้บ่อยที่สุดในการเรียนการสอนของความสามารถในช่องปาก แต่มีการปรับเปลี่ยนบางอย่างมันอาจจะถูกใช้ในการสอนของการเขียน ,. CLL ไม่ได้ใช้หลักสูตรภาษาทั่วไปที่กำหนดล่วงหน้าไวยากรณ์คำศัพท์และรายการภาษาอื่น ๆ ที่จะได้รับการสอนและการสั่งซื้อที่พวกเขาจะได้รับการคุ้มครอง ความก้าวหน้าแน่นอนเป็นหัวข้อที่ใช้กับผู้เรียนสรรหาสิ่งที่พวกเขาต้องการที่จะพูดคุยเกี่ยวกับข้อความที่พวกเขาต้องการในการสื่อสารกับผู้เรียนอื่น ๆ ความรับผิดชอบของครูคือการให้ยานพาหนะสำหรับความหมายเหล่านี้ในทางที่เหมาะสมกับระดับความสามารถของผู้เรียน

Results (Thai) 3:

ชุมชนการเรียนรู้ภาษามักใช้ในการสอนของ ความสามารถในการพูด แต่ด้วยการปรับเปลี่ยนบางอย่างมันอาจจะใช้ในการสอนการเขียน , . cll ไม่ได้ใช้หลักสูตรภาษาทั่วไปซึ่งชุดล่วงหน้า ไวยากรณ์ คำศัพท์ และรายการอื่น ๆที่จะได้รับการสอนภาษาและเพื่อที่พวกเขาจะได้รับการคุ้มครอง หลักสูตรความคืบหน้าเป็นหัวข้อตามกับผู้เรียนเสนอสิ่งที่พวกเขาต้องการที่จะพูดคุยเกี่ยวกับและข้อความที่พวกเขาต้องการที่จะสื่อสารกับผู้เรียนอื่น ๆ หน้าที่ของครูคือการให้น้ำสำหรับความหมายเหล่านี้ในวิธีที่เหมาะสมกับระดับความสามารถของผู้เรียน .