 Good, Rattan, and Dweck (2007) fo

 Good, Rattan, and Dweck (2007) followed several hundred
females at an elite university through their calculus course to
understand how mindsets influenced their sense that they
belonged in math, their desire to pursue math courses in the
future, and their grades in math

Results (Thai) 1:

ดี หวาย และ Dweck (2007) ตามหลายร้อยหญิงที่มียอดผ่านหลักสูตรแคลคูลัสของเข้าใจวิธี mindsets มีอิทธิพลต่อความรู้สึกของพวกเขาที่พวกเขาอยู่ในคณิตศาสตร์ ต้องการไล่คณิตศาสตร์หลักสูตรในการอนาคต และเกรดของพวกเขาในคณิตศาสตร์

Results (Thai) 2:

ดี, หวายและ Dweck (2007) ตามมาหลายร้อย
หญิงที่มหาวิทยาลัยยอดผ่านหลักสูตรแคลคูลัสของพวกเขาที่จะ
เข้าใจว่าความตั้งใจของพวกเขามีอิทธิพลต่อความรู้สึกว่าพวกเขา
เป็นในทางคณิตศาสตร์, ความปรารถนาของพวกเขาที่จะไล่ตามหลักสูตรคณิตศาสตร์ใน
อนาคตและผลการเรียนของพวกเขาในวิชาคณิตศาสตร์

Results (Thai) 3:

ดี หวาย และ dweck ( 2007 ) ตามหญิงหลายร้อย
ที่มหาวิทยาลัยชั้นนำของพวกเขาผ่านหลักสูตรแคลคูลัส

เข้าใจความตั้งใจมีอิทธิพลต่อความรู้สึกของพวกเขาที่พวกเขา
เป็นของคณิตศาสตร์ ความปรารถนาที่จะไล่ตามหลักสูตรคณิตศาสตร์ใน
ในอนาคต และผลการเรียนของพวกเขาในคณิตศาสตร์