Teachers have plenty of tricks up t

Teachers have plenty of tricks up their sleeves to help children learn spelling and vocabulary, with "look, say, cover, write, check" being one of the most popular.
This process involves a grid of spelling words and is one of the most tried and tested methods for English-speaking children to learn how to spell words. It's an exercise that can be done at home, especially if the activity is seen as fun rather than "homework" or a competition. (Oh, and the bonus of look, say, cover, write and check is that it works just as well for adults.)
Start with the game
To make this spelling game fun to do at home, get your kids to assemble their own list of words they particularly like or want to practice spelling. It could be words they spot on signs as they drive home from school or words they randomly choose from the street directory or television ads. Make sure you have a lined piece of paper which can be divided into three or four columns. As the parent, it will be up to you to write neatly into the first column the chosen words to target for the spelling game.
Start with: Look
Look at the word which is first on the list and needs to be learned. Encourage your child to dissect it. Which bits of the spelling are easy and which are not so obvious? Get your child to circle or underline the 'hard spots', which is the difficult parts of the word, using a different coloured pen. Ask if they think the word is similar in spelling to another word that has a related meaning? Can your child break it into parts? You child should be looking at the first column on the grid of paper as they do this.
Step two: Say
Reciting the word out loud is a key way to remember the spelling. Ask your child if they think the spelling a reflection of the sound? If not what is different?
Now the hard part: Cover
Ask your child to cover the word which they have just studied and recited. Using the grid, they must now cover the list of words with a piece of paper. You can make this fun, and give them a blindfold or pirate patch to use instead of a boring old piece of paper. Now is the time to encourage your child to be "seeing" the word that is covered. Ask them questions like, "what does the word look like", "which letter combinations can you see clearly". Can your child remember the easy parts and the tricky sections.
Write
Now write the word from memory only. Keep the other sections covered and have your child write the word fresh.
Check
Now you can uncover the word and compare it with the correct spelling from the first column on the piece of paper. Check it letter by letter. If it's wrong, start again! If it's right, don't forget to lavish praise upon them and reward them.
Find more about spelling:

Spelling milestones for pre-kinder children
Spelling milestones for 5-6 year olds
Spelling milestones for 7-8 year olds
Spelling milestones for 9-10 year olds

Results (Thai) 1:

ครูมีมากมายขึ้นแขนของพวกเขาเพื่อช่วยให้เด็กเรียนรู้การสะกดคำและคำศัพท์ "มอง พูด ครอบคลุม เขียน ตรวจสอบ" ที่นิยมมากที่สุด
กระบวนการนี้เกี่ยวข้องกับตารางของการสะกดคำ และเป็นหนึ่งในที่สุดการทดลอง และทดสอบวิธีสำหรับเด็กพูดอังกฤษเพื่อเรียนรู้วิธีการสะกดคำ เป็นการออกกำลังกายที่สามารถทำที่บ้าน โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้ากิจกรรมที่ถือเป็นความสนุกมากกว่า "บ้าน" หรือการแข่งขัน (โอ้ และโบนัสมอง พูด ครอบคลุม การเขียน และการตรวจสอบคือ สามารถใช้ได้ดีเช่นผู้ใหญ่)
เริ่มต้น ด้วยเกม
ให้สนุกเกมนี้สะกดให้ทำที่บ้าน รับต้องประกอบตนรายการของคำที่พวกเขาชอบโดยเฉพาะ หรือต้องการฝึกหัดการสะกด มันอาจเป็นคำที่พวกเขาจุดบนสัญญาณพวกเขาไดรฟ์บ้านโรงเรียนหรือคำที่จะสุ่มเลือกจากถนนไดเรกทอรีหรือโทรทัศน์โฆษณา ตรวจสอบให้แน่ใจว่า คุณมีชิ้นส่วนที่มีเส้นบรรทัดกระดาษซึ่งสามารถแบ่งออกเป็นสาม หรือสี่คอลัมน์ เป็นหลัก มันจะขึ้นอยู่กับคุณเขียนบรรจงเป็นคอลัมน์แรกคำท่านเพื่อกำหนดเป้าหมายสำหรับเกมการสะกดคำ
เริ่มต้นด้วย: ดู
ตาคำซึ่งเป็นครั้งแรกในรายการ และต้องการจะเรียนรู้ ส่งเสริมให้เด็ก dissect มัน ซึ่งมีบิตของการสะกด และที่ไม่ชัดเจนดังนั้น รับลูกของรูปวงกลม หรือขีดเส้นใต้ 'ยากจุด' ซึ่งเป็นส่วนที่ยากของคำ การใช้ปากกาสีต่าง ๆ ถามถ้า พวกเขาคิดว่า คำคล้ายสะกดคำอื่นที่มีความหมายที่เกี่ยวข้อง สามารถเด็กแบ่งออกเป็นส่วนหรือไม่ ลูกคุณควรจะมองที่คอลัมน์แรกในตารางของกระดาษทำนี้
ขั้นตอนที่สอง: พูด
อ่านคำออกเสียงดังเป็นวิธีการสำคัญการจำการสะกด ขอให้ลูกของคุณหาก พวกเขาคิดว่า การสะกดเสียงสะท้อนหรือไม่ ถ้า ไม่มีอะไรแตกต่างกัน?
ตอนนี้ส่วนยาก: ปะ
ถามเด็กครอบคลุมคำที่พวกเขามีเพียงศึกษา และอ่าน ใช้เส้นตาราง พวกเขาต้องตอนนี้ครอบคลุมรายการของคำที่มีชิ้นส่วนของกระดาษ คุณสามารถทำการนี้สนุก และให้พวกเขาแพทช์ blindfold หรือโจรสลัดใช้แทนชิ้นส่วนเก่าน่าเบื่อของกระดาษ ขณะนี้ เป็นเวลาที่จะส่งเสริมให้เด็กได้ "เห็น" คำที่ครอบคลุม ถามคำถามที่พวกเขาชอบ "อะไรไม่ดูคำชอบ" "ชุดตัวอักษรที่คุณสามารถเห็นชัดเจน" ได้ สามารถเด็กจดจำชิ้นส่วนง่ายแล้วแพรวพราวส่วน
เขียน
ตอนนี้ เขียนคำจากหน่วยความจำเท่านั้น ทำให้ส่วนอื่น ๆ ที่ครอบคลุม และมีเด็กเขียนสดคำ
ตรวจสอบ
ตอนนี้คุณสามารถเปิดคำ และเปรียบเทียบการสะกดที่ถูกต้องจากคอลัมน์แรกบนชิ้นส่วนของกระดาษ ตรวจสอบจดหมายโดยจดหมายนั้น ถ้าเป็นความผิด เริ่มต้นอีกครั้ง ถ้าเป็นขวา อย่าฟุ่มเฟือยสรรเสริญเมื่อพวกเขา และมอบรางวัล.
ค้นหาเพิ่มเติมเกี่ยวกับการสะกด:

เหตุการณ์สำคัญการสะกดก่อนเกี่ยวกับเด็ก
สะกดเหตุการณ์สำคัญสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี
สะกดเหตุการณ์สำคัญสำหรับเด็กอายุ 7-8 ปี
สะกดเหตุการณ์สำคัญสำหรับเด็กอายุ 9-10 ปี

Results (Thai) 3:

ครูมีเทคนิคขึ้นแขนของพวกเขาเพื่อช่วยให้เด็กเรียนรู้การสะกดคำและคำศัพท์ กับ " ดู , พูด , ที่ครอบ , เขียน , ตรวจสอบ " เป็นหนึ่งในความนิยมมากที่สุด .
กระบวนการนี้เกี่ยวข้องกับตารางของการสะกดคำและเป็นหนึ่งในที่สุดที่พยายามและทดสอบวิธีการพูดภาษาอังกฤษสำหรับเด็กเรียนรู้ที่จะสะกดคำ . มันคือการออกกำลังกายที่สามารถทำได้ที่บ้านโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้า กิจกรรมที่เห็นเป็นสนุกยิ่งกว่า " การบ้าน " หรือการแข่งขัน ( อ้อ และ โบนัส ของ ดู พูด เขียน และ ปก ตรวจสอบว่ามันทำงานได้เป็นอย่างดีสำหรับผู้ใหญ่ )

เริ่มต้นกับเกม เพื่อให้เกมการสะกดสนุกๆ ทำ ที่ บ้าน รับเด็กของคุณเพื่อรวบรวมรายการของตนเอง คำพูดของพวกเขาโดยเฉพาะอย่างยิ่งชอบหรืออยากฝึกการสะกดคำเป็นคำที่พวกเขาจุดบนป้ายก็ขับจากบ้านไปโรงเรียน หรือคำ เค้าจะสุ่มเลือกจากถนนไดเรกทอรี หรือ โทรทัศน์ โฆษณา ให้แน่ใจว่า คุณมีเรียงรายกระดาษ ซึ่งสามารถแบ่งออกเป็นสามหรือสี่คอลัมน์ เป็นหลัก มันก็ขึ้นอยู่กับคุณที่จะเขียนอย่างประณีตลงในคอลัมน์แรกที่เลือกเป้าหมายในการสะกดคำเกม เริ่มต้นด้วยการดู

:ดูคำที่เป็นครั้งแรกในรายการ และต้องเรียนรู้ ส่งเสริมให้เด็กของคุณครับ ที่บิตของการสะกดได้ง่าย และที่ไม่ได้เป็นอย่างนั้น ? รับลูกของคุณ วงกลม หรือจุดขีดเส้นใต้ ' ยาก ' ซึ่งเป็นส่วนที่ยากของคำที่ใช้แตกต่างกัน สีปากกา ถามว่าพวกเขาคิดว่าเป็นคำที่คล้ายคลึงกันในการสะกดคำอื่นที่มีความหมายเกี่ยวข้อง ?เด็กของคุณสามารถแบ่งออกเป็นชิ้นส่วน ? ลูกคุณควรจะดูที่คอลัมน์แรกบนตารางของกระดาษที่พวกเขาทำ .
ขั้นตอนที่สอง : พูด
ท่องคำออกมาเป็นวิธีที่สำคัญที่จะจำการสะกดคำ สอบถามบุตรหลานของคุณถ้าพวกเขาคิดว่า การสะกด สะท้อนเสียง ถ้าไม่แตกต่างอะไร ? ตอนนี้ส่วนที่ยาก : ปก

ขอให้ลูกของคุณครอบคลุมคำที่พวกเขามีเพียงแค่ศึกษาและท่อง .การใช้ตาราง พวกเขาต้องปกปิดรายชื่อคำที่มีชิ้นส่วนของกระดาษ คุณสามารถทำให้มันสนุก และให้พวกเขาปิดตาหรือโจรสลัดตาเดียวใช้แทนชิ้นส่วนเก่าที่น่าเบื่อของกระดาษ ตอนนี้คือเวลาในการส่งเสริมให้เด็กของคุณที่จะ " เห็น " คำที่ครอบคลุม ถามคำถามเช่น " สิ่งที่ไม่พูดเหมือน " , " ซึ่งหนังสือชุดคุณสามารถเห็นได้อย่างชัดเจน "ลูกของคุณจำส่วนที่ง่าย และส่วนที่ยุ่งยาก

ตอนนี้เขียนคำที่เขียนจากความทรงจำเท่านั้น เก็บส่วนอื่น ๆที่ครอบคลุม และมีเด็กเขียนคำสด เช็ค

ตอนนี้คุณสามารถค้นพบคำและเปรียบเทียบกับการสะกดคำที่ถูกต้องจากคอลัมน์แรกบนแผ่นกระดาษ ตรวจสอบด้วยตัวอักษร ถ้ามันผิด เอาใหม่ ถ้ามันใช่อย่าลืมฟุ่มเฟือยสรรเสริญบนพวกเขาและตอบแทนพวกเขา ค้นหาเพิ่มเติมเกี่ยวกับการสะกดคำ :

การสะกดคำต่างๆ ก่อนสอนเด็ก 5-6 ขวบ

' สะกดการสะกดคำต่างๆ 7-8 ขวบ
การสะกดคำต่างๆ อายุ 9-10 ปี