There were no statistically signifi

There were no statistically significant differences in students’ performance in the post-writing exams due to gender.

Results (Vietnamese) 1:

Đã có không có sự khác biệt ý nghĩa thống kê trong sinh viên hoạt động trong các kỳ thi sau khi viết do giới tính.

Results (Vietnamese) 2:

Không có sự khác biệt đáng kể trong hoạt động của học sinh trong các kỳ thi sau bằng văn bản do giới tính.