First, the main barriers for ubiqui

First, the main barriers for ubiquitous
and mobile authoring of educational resources are identified;

second, recent research on mobile authoring tools is
reviewed, and 10 key shortcomings of current approaches are
identified;

third, the design of a mobile environment to
author educational resources (MAT for ARLearn) is presented,
and the results of an evaluation of usability and

Results (Thai) 2:

ครั้งแรกที่อุปสรรคหลักสำหรับการแพร่หลาย
การเขียนและโทรศัพท์มือถือของทรัพยากรการศึกษาระบุเอ็ด Fi; สองวิจัยล่าสุดเกี่ยวกับเครื่องมือการเขียนมือถือมีการตรวจสอบและ 10 ข้อบกพร่องที่สำคัญของวิธีการในปัจจุบันมีระบุเอ็ด Fi; สามการออกแบบสภาพแวดล้อมที่มือถือไปยังผู้เขียนทรัพยากรทางการศึกษา ( MAT สำหรับ ARLearn) จะนำเสนอและผลของการประเมินผลของการใช้งานนั้นและ

Results (Thai) 3:

แรก อุปสรรคหลักทั่วและโทรศัพท์มือถือสำหรับทรัพยากรทางการศึกษาเป็น identi จึงเอ็ด ;ประการที่สอง การวิจัยล่าสุดบนมือถือเครื่องมือการเขียนคือตรวจสอบข้อบกพร่องสำคัญของแนวทางและ 10 ปัจจุบันidenti จึงเอ็ด ;3 , การออกแบบสภาพแวดล้อมที่โทรศัพท์มือถือผู้เขียนศึกษาทรัพยากร ( เสื่อ arlearn ) เสนอและผลของการประเมินผลและการใช้งาน