Attempts to question this cultural

Attempts to question this cultural domination in society arc met with swift
reactionary responses, illustrated by Thatcher's (1987) attack: 'children who needed to
count and multiply were learnirig anti-racist mathematics - whatever that might be',
and media assault on local education authorities implementing anti-raci't policies, such
as ILEA and Brent (jonrs, 1989).

Results (Thai) 1:

พยายามถามการครอบงำทางวัฒนธรรมนี้ในสังคมส่วนโค้งตรงกับสวิฟท์
ในเชิงตอบรับ แสดง โดยโจมตี (1987) ของ Thatcher: ' เด็กต้อง
นับ และคูณได้ learnirig racist ป้องกันคณิตศาสตร์ - สิ่งที่อาจจะ ',
และโจมตีสื่อในหน่วยงานการศึกษาท้องถิ่นที่ดำเนินนโยบายต่อต้าน-raci't เช่น
ILEA และเบรนท์ (jonrs, 1989) ได้

Results (Thai) 2:

ความพยายามที่จะตั้งคำถามกับการครอบงำทางวัฒนธรรมในสังคมอาร์ได้พบกับรวดเร็ว
ตอบสนองต่อการตอบสนองแสดงโดยแทตเชอร์ (1987) การโจมตี: 'เด็กที่จำเป็นในการ
นับจำนวนและคูณถูก learnirig ต่อต้านชนชั้นคณิตศาสตร์ - สิ่งที่อาจจะ ',
และสื่อโจมตีการศึกษาท้องถิ่น เจ้าหน้าที่ดำเนินการตามนโยบายการป้องกัน raci't, เช่น
เป็น ILEA และเบรนต์ (jonrs, 1989)

Results (Thai) 3:

พยายามที่จะครอบงำทางวัฒนธรรมในสังคมถามอาร์คได้ swift
ขึ้นตอบสนอง แสดงโดย แธตเชอร์ ( 1987 ) โจมตี : ' เด็กที่ต้องคูณเป็น learnirig
นับ anti คณิตศาสตร์ - เหยียดผิวอะไรก็ตามที่อาจจะ '
และสื่อโจมตีเจ้าหน้าที่ท้องถิ่นการศึกษาการต่อต้าน raci ไม่มีนโยบายดังกล่าว ilea
เป็น และ Brent ( jonrs
, 1989 )