Great claims have been made for “li

Great claims have been made for “literacy” in its autonomous form. The term “literacy” itself set up
and served to perpetuate the assumed differences between spoken and written language. Once
essential differences between oracy and literacy were staked out, they could be unpacked from their
communicative contexts and presented, paradoxically, both as a neutral set of skills to be acquired,
and in the case of literacy and standard oral varieties, a value-laden and undifferentiated force for
development and/or national integration.

Results (Malay) 1:

Tuntutan yang besar telah dibuat untuk "Literasi" dalam bentuknya yang autonomi. Istilah "Literasi" itu sendiri menubuhkandan kemudiannya berkhidmat untuk mengekalkan perbezaan andaian antara pertuturan dan bahasa bertulis. Sekaliperbezaan penting antara oracy dan Literasi telah mempertaruhkan, mereka dapat telefon dari merekakonteks komunikasi dan dikemukakan, secara paradoks, kedua-duanya sebagai satu set neutral kemahiran untuk diambil, Walau bagaimanapundan dalam keadaan Literasi dan variasi-variasi lisan standard, kuasa yang berisi nilai dan undifferentiated bagipembangunan dan/atau Integrasi Nasional.

Results (Malay) 2:

Tuntutan besar telah dibuat untuk "celik" dalam bentuk autonomi itu. Istilah "celik" itu sendiri ditubuhkan
dan berkhidmat untuk mengekalkan perbezaan diandaikan antara bahasa lisan dan bertulis. Apabila
perbezaan penting antara oracy dan literasi telah mempertaruhkan keluar, mereka boleh terpadat dari mereka
konteks komunikatif dan dibentangkan, paradoks, kedua-dua sebagai satu set neutral kemahiran yang akan diperolehi,
dan dalam hal celik dan jenis oral standard, nilai-sarat dan daya dibezakan untuk
pembangunan dan / atau integrasi nasional.