2.  Students learn about a particul

2.  Students learn about a particular topic. This approach is frequently utilized in history and science classes, where students are taught about other people’s ideas but rarely if ever given the opportunity to produce and refine their own ideas. Perkins calls this aboutitis where learning is equated with consuming knowledge or information, without developing the critical thinking or creative, knowledge-building skills necessary to transfer knowledge to novel situations.

Results (Thai) 1:

2. นักเรียนเรียนรู้เกี่ยวกับหัวข้อเฉพาะ มักมีใช้วิธีนี้ในการสอนประวัติศาสตร์และวิทยาศาสตร์ ซึ่งสอนนักเรียนเกี่ยวกับความคิดของคนอื่นแต่ไม่ค่อยถ้าเคยได้รับโอกาสในการผลิต และกลั่นกรองความคิดของตนเอง ระบุวันเรียก aboutitis นี้ที่เรียนเป็น equated กับใช้ความรู้หรือข้อมูล ไม่มีการพัฒนาความคิดสำคัญหรือความคิดสร้างสรรค์ สร้างความรู้ทักษะจำเป็นในการถ่ายโอนความรู้กับนวนิยาย

Results (Thai) 2:

2. นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับหัวข้อเฉพาะ วิธีการนี​​้ถูกนำมาใช้บ่อยครั้งในประวัติศาสตร์และวิทยาศาสตร์ชั้นเรียนที่นักเรียนได้รับการสอนเกี่ยวกับความคิดของคนอื่น แต่ไม่ค่อยหากได้รับโอกาสเท่าที่เคยในการผลิตและปรับแต่งความคิดของตัวเอง เพอร์กินนี้เรียก aboutitis ที่การเรียนรู้มีการบรรจุที่มีความรู้หรือข้อมูลการบริโภคโดยไม่ต้องพัฒนาความคิดที่สำคัญหรือความคิดสร้างสรรค์และทักษะการสร้างความรู้ที่จำเป็นในการถ่ายทอดความรู้ไปสู่​​สถานการณ์ใหม่

Results (Thai) 3:

2 . นักเรียนที่เรียนเกี่ยวกับอะไรหัวข้อที่เฉพาะเจาะจง วิธีนี้มักใช้ในประวัติศาสตร์และวิทยาศาสตร์ห้องเรียนที่นักเรียนจะสอนเกี่ยวกับความคิดของคนอื่น แต่แทบไม่เคยได้รับโอกาสที่จะผลิตและปรับปรุงความคิดของพวกเขาเอง เพอร์กินส์โทร aboutitis ที่เรียนเป็น equated กับการบริโภคความรู้หรือข้อมูล โดยการพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณ หรือสร้างสรรค์การสร้างความรู้ทักษะที่จำเป็นในการถ่ายทอดความรู้ไปสู่สถานการณ์ใหม่