regulatory enforcement on the onlin

regulatory enforcement on the online advertising of food products to children in three
high-income countries – France, Spain, and the US.
These high-income countries were selected for the analysis rationalizing that computers are
pervasive in countries where consumers can afford them, and that food companies are more
likely to target children online in these markets, rather than in low- or middle-income
countries. The high-income category, as defined by the World Bank, is a country
classification based on gross national income (GNI) per capita; high-income countries, in
2011, had a GNI per capita of $12,476 or more (World Bank, 2012). Among high-income
countries, France and Spain also share certain sociocultural similarities as Latin countries
and it is possible that advertisers might tailor messages similarly for their consumers,
compared to the US. Yet France and Spain also appear to have different levels of
government involvement in advertising communications: in France, broadcast messages for
food products are followed by a conspicuous recital of healthy consumption guidelines,
whereas in Spain, this is not the case. Furthermore, there are substantial differences
between the legal environment in Europe, where there are strict regulatory restrictions,
compared to that of the US, where regulations are more permissive. In the US, for example,
branded direct-to-consumer advertising of prescription pharmaceuticals has been allowed
for many years, whereas, in the European Union, such advertising is prohibited
(Pharmaceutical Field, 2012).
Income to needs ratio has been established as a predictor of children’s use of online media:
high-income countries families can afford access to new media, such as the latest video and
computer games, which, in turn, affects children’s choice of media during leisure time
(Bickham et al., 2003; Lee et al. 2009). Corporate-sponsored web sites in these countries
offer endless opportunities for viewers to spend unlimited time interacting with their brands
(Education and Health, 2006). The methods marketers use to engage children online differ,
reflecting differences in the socio-cultural and the regulatory environments of the three
countries. The purpose of this research study is to examine how differences in the
socio-cultural and policy/regulatory environment of the three countries influence the content
of the web sites of food companies marketing to children. Our paper is divided into six
sections. In the next section, we review literature on online marketing of food products to
children in the three countries discussing both the socio-cultural and policy/regulatory
environments. The third section presents a conceptual framework linking different aspects of
socio-cultural and policy/regulatory environments with design of web sites’ content. Six
hypotheses comparing different categories of features included in the web sites of food
companies in the three countries are developed in this section. The fourth section presents
details of the web sites sampled and the research instrument used for data collection. The
fifth section reports data analysis and results. We discuss the findings in the final, namely,
conclusions section, which also identifies directions for future research.
Literature review
In this section we review research on several aspects of the socio-cultural and policy/
regulatory environments in the three countries that have impact on the online marketing of
food products to children.
The effects of marketing of food on children
There are many studies on food advertising aimed at children, but most focus on television
ads. Television is the most important medium for promoting food to children. In the US, for
instance, children and adolescents average over 21 hours of television viewing per week,
with preschool children watching between two and 2.5 hours and primary school children
watching between two and 4.5 hours of television per day (Roberts et al., 1999; Vandewater
et al., 2007; Lee et al., 2009).
Dibb (1996) found that food and beverages were the most highly advertised products on
television to children, and confectionery, presugared breakfast cereals and fast-food
restaurants accounted for over half of food advertisements. Another study (Kelly et al., 2010)

Results (Indonesian) 1:

Penegakan peraturan pada iklan online produk makanan untuk anak-anak dalam tiganegara berpendapatan tinggi-Perancis, Spanyol, dan Amerika Serikat.Negara-negara berpenghasilan tinggi ini dipilih untuk analisis rasionalisasi komputer yangmeresap di negara-negara dimana konsumen dapat membelinya, dan perusahaan-perusahaan makanan yang lainkemungkinan untuk target anak online di pasar ini, bukan di rendah - atau berpenghasilan menengahnegara. Kategori berpenghasilan tinggi, seperti yang didefinisikan oleh Bank Dunia, adalah sebuah negaraklasifikasi berdasarkan pendapatan Nasional Bruto (PNB) per kapita; negara-negara berpenghasilan tinggi, di dalam2011, telah GNI per kapita $12,476 atau lebih (Bank Dunia, 2012). Antara berpenghasilan tingginegara, Perancis dan Spanyol juga berbagi kesamaan sosiokultural tertentu sebagai negara-negara Latindan mungkin bahwa pengiklan mungkin menyesuaikan pesan serupa untuk konsumen mereka,dibandingkan dengan Amerika Serikat. Namun Perancis dan Spanyol juga muncul untuk memiliki tingkat yang berbedaketerlibatan pemerintah dalam iklan komunikasi: di Perancis, menyiarkan pesan untukproduk makanan yang diikuti oleh resital mencolok pedoman konsumsi yang sehat,sedangkan di Spanyol, hal ini tidak terjadi. Selain itu, ada perbedaan besarantara hukum lingkungan di Eropa, dimana terdapat pembatasan Peraturan ketat,dibandingkan dengan Amerika Serikat, dimana peraturan lebih permisif. Di AS, misalnya,iklan langsung-to-konsumen bermerek dari obat-obatan farmasi telah diizinkanselama bertahun-tahun, sedangkan di Uni Eropa, iklan tersebut dilarang(Bidang farmasi, 2012).Pendapatan rasio kebutuhan telah ditetapkan sebagai prediktor anak penggunaan online media:negara berpendapatan tinggi keluarga mampu akses ke media baru, seperti video terbaru dankomputer game, yang, pada gilirannya, mempengaruhi anak-anak pilihan media selama waktu luang(Bickham et al., 2003; Lee et al., 2009). Perusahaan yang disponsori situs web di negara-negaramenawarkan kesempatan tidak terbatas untuk pemirsa untuk menghabiskan waktu terbatas yang berinteraksi dengan merek mereka(Pendidikan dan Kesehatan, 2006). Menggunakan metode pemasar untuk melibatkan anak-anak online yang berbeda,mencerminkan perbedaan sosial-budaya dan lingkungan peraturan dari tiganegara. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memeriksa bagaimana perbedaan dalamsosial budaya dan kebijakan/peraturan lingkungan dari tiga negara yang mempengaruhi kontensitus web perusahaan makanan pemasaran untuk anak-anak. Kertas kami dibagi menjadi enamBagian. Dalam bagian berikutnya, kita meninjau literatur tentang pemasaran online produk makanan untukanak-anak di tiga negara yang membahas kedua sosio-kultural dan kebijakan dan peraturanlingkungan. Bagian ketiga menyajikan sebuah kerangka kerja konseptual yang menghubungkan berbagai aspeksosial budaya dan lingkungan kebijakan/peraturan dengan desain situs web konten. Enamhipotesis membandingkan berbagai kategori fitur yang disertakan dalam situs web makananperusahaan-perusahaan di tiga negara berkembang dalam bagian ini. Bagian keempat menyajikanrincian situs web sampel dan alat penelitian yang digunakan untuk pengumpulan data. TheBagian kelima laporan analisis data dan hasil. Kami mendiskusikan temuan-temuan di final, yaitu,kesimpulan bagian, yang juga mengidentifikasi petunjuk untuk penelitian di masa datang.Kajian pustakaDalam bagian ini kita meninjau penelitian pada beberapa aspek sosial-budaya dan kebijakan /peraturan lingkungan di tiga negara yang berdampak pada pemasaran onlineproduk makanan untuk anak-anak.Efek dari pemasaran makanan pada anak-anakAda banyak penelitian pada iklan makanan yang ditujukan pada anak-anak, tetapi kebanyakan fokus pada televisiiklan. Televisi adalah media yang paling penting untuk mempromosikan makanan untuk anak-anak. Di AS, untukMisalnya, anak-anak dan remaja rata-rata lebih dari 21 jam televisi melihat per minggu,dengan anak-anak prasekolah yang menonton antara dua dan 2,5 jam dan anak-anak sekolah dasarmenonton antara dua dan 4,5 jam televisi setiap hari (Roberts et al., 1999; Vandewateret al., 2007; Lee et al., 2009).Dibb (1996) menemukan bahwa makanan dan minuman adalah produk yang paling sangat diiklankan padatelevisi untuk anak-anak, dan permen, sereal sarapan presugared dan makanan cepat sajiRestoran menyumbang lebih dari setengah dari iklan pangan. Studi lain (Kelly et al., 2010)