In Opinion, I think in this regard,

In Opinion, I think in this regard, this study has critically examined how existing organizational competencies and capabilities can be leveraged effectively to propel ES upgrade and implementation through an SME ES implementation and upgrade framework. This framework consists of four phases: (1) Ideas to Planning; (2) Planning to Diagnosis and Implementation; (3) Diagnosis and Implementation to Integration; and (4) Integration to Performance. Based on the research, four key organizational practices and four key competencies and capabilities were identified, thus contributing to the theoretical field and managerial practice. This study has made three theoretical contributions. Firstly, the study of competency development contributes to the limited literature on competencies (Ashurst,Doherty & Peppard, 6), especially from a process development perspective. The process of unveiling competency involves identifying how people can effectively source and manage resources (through a range of organizational practices) to achieve the desired outcome—competency (Ashurst, Doherty & Peppard, 6; Amit & Schoemaker, 4). In addition, the findings have extended understanding of IS strategic planning, such that capabilities are enabled through the support of competency. Secondly, this study furthers our understanding of the understudied capability development processes (Ulrich, 69; Pan et al., 51) by showing how an SME can develop, manage and deploy its competencies and capabilities to support the overall processes of strategy formation in ES upgrading and implementation. The four capabilities function as references for SMEs in achieving ES upgrade and implementation. Thirdly, this research ties a disparate set of key organizational practices, competencies and capabilities together and presents them in a structured and coherent model which can serve as the basis for further research. Fourthly, this study has extended research in the areas on strategic planning, and the experiences of ES system upgrade (Devadoss & Pan, 22; Brehm, Heinzl & Markus, 13) primarily from an SME perspective (Sawers, Pretorius & Oerlemans, 59; Buonanno et al., 15; Thong, Yap & Raman, 68; Delone, 21).

Results (Thai) 1:

ในความคิดของผมคิดว่าในเรื่องนี้การศึกษาครั้งนี้ได้มีการตรวจสอบวิธีการที่วิกฤตความสามารถขององค์กรที่มีอยู่และความสามารถในการสามารถ leveraged ได้อย่างมีประสิทธิภาพเพื่อขับเคลื่อน ES อัพเกรดและการดำเนินการผ่านการใช้งาน sme ES และปรับกรอบ กรอบนี้ประกอบด้วยสี่ขั้นตอนคือ (1) ความคิดในการวางแผน (2) การวางแผนเพื่อการวินิจฉัยและการดำเนินการ;(3) การวินิจฉัยและการดำเนินการที่จะบูรณาการและ (4) การรวมผลการดำเนินงาน จากการวิจัยที่สี่การปฏิบัติขององค์กรที่สำคัญและสี่ความสามารถที่สำคัญและความสามารถในการถูกระบุจึงเอื้อต่อการด้านทฤษฎีและการปฏิบัติในการบริหาร การศึกษาครั้งนี้ได้ทำสามการมีส่วนร่วมทางทฤษฎี ประการแรกการศึกษาพัฒนาความรู้ความสามารถก่อให้เกิดการ จำกัด วรรณกรรมในสมรรถนะ (Ashurst โดเฮอร์ตี้& peppard, 6) โดยเฉพาะอย่างยิ่งจากมุมมองของการพัฒนากระบวนการ กระบวนการของการเปิดเผยความสามารถเกี่ยวข้องกับการระบุว่าคนอย่างมีประสิทธิภาพสามารถแหล่งที่มาและการบริหารจัดการทรัพยากร (ผ่านช่วงของการปฏิบัติขององค์กร) เพื่อให้บรรลุผลที่ต้องการความสามารถ-(Ashurst,โดเฮอร์ตี้& peppard, 6; Amit & Schoemaker 4) นอกจากนี้ผลการวิจัยจึงขยายความเข้าใจในการวางแผนเชิงกลยุทธ์เช่นว่าความสามารถในการมีการใช้งานผ่านการสนับสนุนความสามารถ ประการที่สองการศึกษาครั้งนี้ยิ่งเป็นการเพิ่มความเข้าใจของเรา understudied กระบวนการพัฒนาความสามารถ (อูล, 69. แพน et al,, 51) โดยแสดงให้เห็นว่า sme สามารถพัฒนาการจัดการและปรับใช้ความสามารถและความสามารถในการสนับสนุนกระบวนการโดยรวมของการสร้างกลยุทธ์ในการยกระดับเอและการดำเนินการ สี่ความสามารถในการทำงานเป็นข้อมูลอ้างอิงสำหรับ SMEs ในการบรรลุ ES อัพเกรดและการดำเนินการ ประการที่สามการวิจัยนี้ผูกชุดที่แตกต่างกันของการปฏิบัติขององค์กรที่สำคัญความสามารถและความสามารถในการร่วมกันและนำเสนอพวกเขาในรูปแบบที่มีโครงสร้างและเชื่อมโยงกันซึ่งสามารถใช้เป็นพื้นฐานสำหรับการวิจัยต่อไป ประการที่สี่การศึกษานี้มีการขยายการวิจัยในพื้นที่ในการวางแผนเชิงกลยุทธ์และประสบการณ์ของการอัพเกรดระบบ ES (devadoss &กระทะ, 22; brehm, heinzl &มาร์คัส, 13) ส่วนใหญ่จากมุมมอง sme (Sawers, Pretorius & oerlema​​ns, 59;buonanno ตอัล, 15. ทอง, yap raman &, 68; Delone, 21)

Results (Thai) 2:

ในความคิด ผมคิดว่า ในการนี้ ศึกษานี้มิได้ตรวจสอบความสามารถขององค์กรที่มีอยู่อย่างไร และสามารถ leveraged ความสามารถได้อย่างมีประสิทธิภาพเพื่อขับเคลื่อนการดำเนินงานผ่านการใช้งาน SME ES และรุ่น ES และรุ่นกรอบ กรอบนี้ประกอบด้วยขั้นตอนที่สี่: ความคิดเห็น (1) การวางแผน (2) การวางแผนการวินิจฉัยและนำไปใช้ (3) การวินิจฉัยและการดำเนินการรวม และ (4) รวมผลการดำเนินงาน ขึ้นอยู่กับการวิจัย ปฏิบัติองค์กรหลักสี่ และการ 4 สมรรถนะหลัก และความสามารถในการระบุ จึง สนับสนุนฟิลด์ทฤษฎีและปฏิบัติการบริหารจัดการ การศึกษานี้ได้ทำผลงาน 3 ทฤษฎี ประการแรก สนับสนุนการศึกษาพัฒนาความสามารถด้านวรรณกรรมจำกัดในความสามารถ (Ashurst โดเฮอร์ตี& Peppard, 6), โดยเฉพาะอย่างยิ่งจากกระบวนการพัฒนามุมมอง เกี่ยวข้องกับกระบวนการของความสามารถฯ ระบุว่าคนสามารถมีประสิทธิภาพแหล่ง และจัดการทรัพยากร (ผ่านช่วงของการปฏิบัติงาน) เพื่อให้บรรลุผลต้อง — สมรรถนะ (Ashurst Peppard &โดเฮอร์ตี 6 Amit & Schoemaker, 4) ผลการวิจัยมีขยายความเข้าใจของ IS พันธกิจ ให้สามารถเปิดใช้งานผ่านการสนับสนุนความสามารถ ประการที่สอง การศึกษานี้ furthers เราเข้าใจกระบวนการพัฒนาความสามารถในการ understudied (Ulrich, 69 แพน et al., 51) โดยแสดงวิธีการ SME สามารถพัฒนา จัดการ และปรับใช้ความสามารถความความสามารถในการสนับสนุนกระบวนการโดยรวมของกลยุทธ์ก่อตัว ES ที่อัพเกรดและใช้งาน ฟังก์ชันความสี่อ้างอิงสำหรับ SMEs ในบรรลุรุ่น ES และการใช้งาน ประการ วิจัยนี้ผูกชุดแตกต่างกันของหลักปฏิบัติขององค์กร ความสามารถ และความสามารถในการรวมกัน และแสดงพวกเขา ในการจัดโครงสร้าง และ coherent รุ่นที่สามารถใช้เป็นข้อมูลพื้นฐานสำหรับการวิจัยต่อไป Fourthly การศึกษานี้ได้ขยายงานวิจัยในพื้นที่ในการวางแผนเชิงกลยุทธ์ และประสบการณ์ของระบบ ES รุ่น (Devadoss &แพน 22 Brehm, Heinzl & Markus, 13) จากมุมมอง SME เป็นหลัก (Sawers, Pretorius & Oerlemans, 59 Buonanno et al., 15 ทอง ยาบ&รามัน 68 Delone, 21)

Results (Thai) 3:

( 3 )การวินิจฉัยและการนำไปใช้งานเพื่อการประกอบและ( 4 )การประกอบการ. จากการวิจัยที่สี่การปฏิบัติขององค์กรและปุ่มสี่ปุ่มความเชี่ยวชาญและความสามารถได้รับการระบุว่าทำให้มีผลในฟิลด์ทางทฤษฎีและการปฏิบัติในการบริหารจัดการ การศึกษานี้ได้ทำให้สามการบริจาคในเชิงทฤษฎี ประการแรกการศึกษาการพัฒนาความสามารถของบุคลากรในวรรณคดีจำกัด(มหาชน)ที่อยู่บนความเชี่ยวชาญ( ashurst doherty & peppard 6 )โดยเฉพาะจากมุมมองของการพัฒนากระบวนการ การดำเนินการของความสามารถเซ็กเม้นท์เกี่ยวข้องกับการระบุว่าคนที่มาและสามารถจัดการกับทรัพยากร(ผ่านช่วงที่การปฏิบัติในองค์กร)เพื่อบรรลุถึงเป้าหมายที่ผลลัพธ์ - ความรู้ความสามารถที่( ashurst ได้อย่างมี ประสิทธิภาพdoherty & peppard 6 amit & schoemaker 4 ) นอกจากนี้จากการสำรวจพบมีความเข้าใจเพิ่มขึ้นคือการวางแผนทางยุทธศาสตร์ที่มีความสามารถในการสนับสนุนให้เปิดใช้งานผ่านของความรู้ความสามารถ ประการที่สองการศึกษานี้การทำความเข้าใจระหว่างประเทศของเรามีความสามารถในการพัฒนากระบวนการ understudied ( Ulrich 69 แพน et al . 51 )โดยแสดงให้เห็นว่า SMEs ที่สามารถพัฒนาจัดการและใช้ความสามารถและความเชี่ยวชาญในการสนับสนุนกระบวนการโดยรวมของการจัดตั้งการจัดตั้งเอสกลยุทธ์ในการอัพเกรดและการนำไปใช้งานได้ 4 ความสามารถในที่ทำงานเป็นการอ้างอิงสำหรับธุรกิจขนาดกลางและขนาดย่อมหรือ SMEs ในการบรรลุถึง ES และการนำไปใช้งานการอัปเกรด ประการที่สามการวิจัยนี้ความสัมพันธ์ตั้งค่าแยกกันที่การปฏิบัติองค์กรหลักความเชี่ยวชาญและความสามารถร่วมกันและนำเสนอในรูปแบบโครงสร้างและต่อเนื่องซึ่งสามารถใช้เป็นพื้นฐานสำหรับการค้นหาที่เพิ่มขึ้น ประการการศึกษานี้ได้ขยายการวิจัยในพื้นที่ที่การวางแผนเชิงกลยุทธ์และประสบการณ์ของ ES อัพเกรดระบบแพน( devadoss & 22 brehm heinzl & markus 13 )เป็นหลักจากมุมมองของ SMEs ที่( sawers pretorius & oerlemans 59buonanno et al . 15 ทอง Yap &รามัน 68 delone 21 ).