• Second, identify co-teaching pair

• Second, identify co-teaching pairs, noting areas of certification and strengths of each teacher. Review the overall schedule of subjects/classes, noting the times of each subject/class.

Results (Spanish) 1:

• En segundo lugar, identificar pares de co-enseñanza, tomando nota de las áreas de certificación y las fortalezas de cada profesor. Revisar el horario general de clases de sujetos, observando los tiempos de cada clase de tema.

Results (Spanish) 2:

• En segundo lugar, identificar pares de co-enseñanza, áreas de certificación y los puntos fuertes de cada maestro de mención. Revisar el calendario general de sujetos / clases, teniendo en cuenta los tiempos de cada sujeto / clase.

Results (Spanish) 3:

• En segundo lugar, identificar co - Enseñanza pares, observando las áreas de certificación y fortalezas de cada profesor.Revisar el calendario general de temas / clases, observando los tiempos de cada tema / clase.