The role of learner as negotiator-b

The role of learner as negotiator-between the self, the learning process, and the object of learning-emerges from and interacts with the role of joint negotiator within the group and within the classroom procedures and activities which the group undertakes. The implication for the learner is that he should contribute as much as he gains, and thereby learn in an interdependent way (p. 110).

Results (Vietnamese) 1:

Vai trò của người học như đàm phán-giữa bản thân, quá trình học tập, và đối tượng của học tập nổi lên từ và tương tác với vai trò của nhà đàm phán chung trong nhóm và trong lớp học thủ tục và hoạt động nhóm cam kết. Ngụ ý cho người học là rằng ông nên đóng góp càng nhiều càng tốt, ông lợi nhuận, và do đó tìm hiểu một cách phụ thuộc lẫn nhau (p. 110).

Results (Vietnamese) 2:

Vai trò của người học như đàm phán giữa các tự, quá trình học tập, và các đối tượng học tập-nổi lên từ và tương tác với các vai trò của các nhà thương thuyết chung trong nhóm và trong các thủ tục lớp học và các hoạt động mà nhóm đảm trách. Mối liên hệ với người học là anh nên đóng góp nhiều như ông có, và qua đó tìm hiểu một cách phụ thuộc lẫn nhau (110 p.).