the second largest series of reason

the second largest series of reasons for not planning to study abroad was a set of factors related to anxiety about the foreign experience.

another notable factor was simple lack of interest, followed by factors related to social ties at home.

2

in their reason for having no plants to study abroad, a significant variance on certain key deciding issues was evident among males and females, repeating in other areas of survey.

3

the largest difference occurred in the lack of interest category, where almost twice as many men than women indicated that they were simply not interest in studying abroad.

Results (Thai) 1:

ชุดของปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับความวิตกกังวลเกี่ยวกับประสบการณ์ต่างประเทศชุดใหญ่เป็นอันดับสองของสาเหตุที่ไม่ได้วางแผนเพื่อศึกษาต่อต่างประเทศได้อีกหนึ่งปัจจัยที่สำคัญและขาดง่ายน่าสนใจ ตาม ด้วยปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ทางสังคมที่บ้านได้2ในการเหตุผลพืชไม่มีการศึกษาต่อต่างประเทศ ผลต่างอย่างมีนัยสำคัญในงานการตัดสินใจปัญหาได้ชัดระหว่างชายและหญิง การทำซ้ำในพื้นที่อื่น ๆ ของแบบสำรวจ3ความแตกต่างที่ใหญ่ที่สุดเกิดขึ้นในไม่สนใจประเภท ที่เกือบสองเป็นในผู้ชายมากกว่าผู้หญิงระบุว่า พวกเขาไม่เพียงสนใจในการเรียนต่อต่างประเทศ

Results (Thai) 2:

ชุดใหญ่อันดับสองของเหตุผลที่ไม่ได้วางแผนที่จะศึกษาในต่างประเทศเป็นชุดของปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับความวิตกกังวลเกี่ยวกับประสบการณ์ของต่างประเทศ. อีกหนึ่งปัจจัยที่โดดเด่นคือการขาดง่ายที่น่าสนใจตามด้วยปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ทางสังคมที่บ้าน. 2 ในเหตุผลของการมี พืชที่ไม่มีการศึกษาในต่างประเทศที่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในประเด็นการตัดสินใจที่สำคัญบางอย่างเห็นได้ชัดในหมู่ชายและหญิง, การทำซ้ำในพื้นที่อื่น ๆ ของการสำรวจ. 3 ความแตกต่างที่ใหญ่ที่สุดที่เกิดขึ้นในการขาดของหมวดหมู่ที่น่าสนใจที่เกือบสองเท่าของผู้ชายหลายคนเป็นมากกว่าผู้หญิงชี้ให้เห็นว่า พวกเขาได้รับก็ไม่สนใจในการศึกษาในต่างประเทศ

Results (Thai) 3:

ชุดสองที่ใหญ่ที่สุดของเหตุผลที่ไม่ได้วางแผนที่จะเรียนต่อต่างประเทศคือชุดขององค์ประกอบที่เกี่ยวข้องกับความกังวลเกี่ยวกับประสบการณ์ต่างประเทศ

อีกปัจจัย คือขาดง่ายเด่นที่น่าสนใจ ตามด้วยปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ทางสังคมที่บ้าน

2

ในเหตุผลของพวกเขาสำหรับการที่ไม่มีพืชเพื่อการศึกษาในต่างประเทศ , ความแปรปรวน ที่สำคัญในบางคีย์ตัดสินใจปัญหาได้ชัดเจนระหว่างชายและหญิงซ้ำในพื้นที่อื่น ๆของการสำรวจ .

3

ความแตกต่างที่ใหญ่ที่สุดเกิดขึ้นในขาดหมวดหมู่ความสนใจที่เกือบสองเท่าเป็นผู้ชายมากกว่าผู้หญิง พบว่าพวกเขาไม่ได้มีความสนใจที่จะเรียนในต่างประเทศ