Apostolou, Dorminey, Hassell, and W

Apostolou, Dorminey, Hassell, and Watson (2013, pp. 145–146) note a deficiency in the rigor of empirical method and analysis in the broader accounting education literature:

Results (Thai) 1:

Apostolou, Dorminey, Hassell และวัตสัน (2013 นำ 145 – 146) หมายเหตุขาดใน rigor วิธีประจักษ์และการวิเคราะห์ในเอกสารประกอบการศึกษาบัญชีกว้าง:

Results (Thai) 2:

Apostolou, Dorminey, Hassell และวัตสัน (. 2013 หน้า 145-146) ทราบการขาดความแม่นยำของวิธีการทดลองและการวิเคราะห์ในวรรณคดีศึกษาบัญชีที่กว้างขึ้นนี้:

Results (Thai) 3:

apostolou dorminey แฮสเซิล , , , และ วัตสัน ( 2013 , pp . 145 - 146 ) หมายเหตุบกพร่องในการแข็งตัวของวิธีการเชิงประจักษ์และการวิเคราะห์ในการศึกษาวรรณกรรม : กว้างขึ้น บัญชี