According to data from the Longitud

According to data from the Longitudinal Study of Young People in England, in 2006,
almost 27% of 16-year-old students pursuing a full-time education reported having a part-time
job during the school term.2 Although the intensity of their labour market participation
varied, those who worked spent 6.5 hours per week on average in paid employment, which is
lower than the 11 hours spent in employment by their American counterparts (Rothstein,
2007). Despite this, part-time employment among full-time students in the UK is an
important form of labour market participation, and one that is often neglected in economic
research. By contrast, there are a larger number of empirical studies relating to the United
States, dating from the 1980s (Meyer and Wise, 1982) to more recent research (Sabia, 2009;
Kalenkoski and Pabilonia, 2009). However, these focus mainly on the work experiences of
college and university students, while less attention is given to the employment of those still
in compulsory full-time education

Results (Thai) 1:

ตามข้อมูลจากระยะยาวการศึกษาของเยาวชนคนในอังกฤษ 2549เกือบ 27% ของนักเรียนอายุ 16 ปีที่ใฝ่หาการศึกษาเต็มเวลารายงานมีการชั่วคราวงานระหว่าง term.2 โรงเรียนแม้ว่าความเข้มของแรงงานการตลาดร่วมแตกต่างกัน ผู้ที่ทำงานใช้เวลา 6.5 ชั่วโมงต่อสัปดาห์โดยเฉลี่ยในจ้าง ซึ่งเป็นต่ำกว่า 11 ชั่วโมงใช้เวลาในการจ้างงาน โดยคู่ของอเมริกัน (Rothstein2007) . แม้นี้ งานชั่วคราวระหว่างนักศึกษาเต็มเวลาในสหราชอาณาจักรเป็นการรูปแบบสำคัญของตลาดแรงงานมีส่วนร่วม และบ่อยครั้งที่ไม่มีกิจกรรมในทางเศรษฐกิจงานวิจัย โดยคมชัด มีจำนวนของผลศึกษาที่เกี่ยวข้องกับสหรัฐอเมริกา เดทจากไฟต์ (Meyer และ Wise, 1982) การวิจัยล่าสุด (Sabia, 2009Kalenkoski ก Pabilonia, 2009) อย่างไรก็ตาม นี้เน้นหลักในประสบการณ์การทำงานของวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยนักเรียน ในขณะที่ความสนใจน้อยได้รับการจ้างงานของผู้ยังในการศึกษาภาคบังคับแบบเต็มเวลา

Results (Thai) 2:

ตามข้อมูลจากการศึกษาระยะยาวของคนหนุ่มสาวในประเทศอังกฤษในปี 2006
เกือบ 27% ของนักเรียน 16 ปีการใฝ่หาการศึกษาแบบเต็มเวลามีรายงาน part-time
งานในช่วง term.2 โรงเรียนแม้ว่าความรุนแรงของพวกเขา
การมีส่วนร่วมในตลาดแรงงานที่แตกต่างกันผู้ที่ทำงานใช้เวลา6.5
ชั่วโมงต่อสัปดาห์โดยเฉลี่ยในการจ้างที่จ่ายซึ่งเป็นที่ต่ำกว่า11 ชั่วโมงการใช้จ่ายในการจ้างงานจากอเมริกา (Rothstein,
2007) อย่างไรก็ตามเรื่องนี้การจ้างงาน part-time ในหมู่นักศึกษาเต็มเวลาในสหราชอาณาจักรเป็นรูปแบบที่สำคัญการมีส่วนร่วมในตลาดแรงงานและคนที่มักจะถูกละเลยในทางเศรษฐกิจการวิจัย ในทางตรงกันข้ามมีจำนวนขนาดใหญ่ของการศึกษาเชิงประจักษ์ที่เกี่ยวข้องกับประเทศสหรัฐอเมริกาตั้งแต่ปี 1980 (เมเยอร์และฉลาด 1982) การวิจัยเมื่อเร็ว ๆ นี้ (Sabia 2009; Kalenkoski และ Pabilonia 2009) แต่เหล่านี้เน้นประสบการณ์การทำงานของนักศึกษาและมหาวิทยาลัยในขณะที่ความสนใจน้อยจะได้รับการจ้างงานของผู้ที่ยังคงเป็นในการศึกษาแบบเต็มเวลาได้รับคำสั่ง

Results (Thai) 3:

ตามข้อมูลจากการศึกษาระยะยาวของคนหนุ่มสาวในอังกฤษ ในปี 2006
เกือบ 27% ของ อายุ 16 ปี นักเรียนใฝ่หาการศึกษาเต็มเวลารายงานมีงานพิเศษ
ช่วงเทอม 2 แม้ว่าความเข้มของการมีส่วนร่วมของแรงงานตลาด
หลากหลาย คนที่ทำงานใช้ 6.5 ชั่วโมงต่อสัปดาห์โดยเฉลี่ยในการจ่ายงาน ซึ่ง
กว่า 11 ชั่วโมง ใช้เวลาในการจ้างงานโดย counterparts อเมริกันของพวกเขา ( 10
, 2550 ) แม้นี้ ทำงานพาร์ทไทม์ นักศึกษาเต็มเวลาใน UK เป็นรูปแบบที่สำคัญของการมีส่วนร่วม
ตลาดแรงงานและหนึ่งที่มักจะละเลยในการปฏิบัติการ

โดยคมชัดมีตัวเลขขนาดใหญ่ของการศึกษาเชิงประจักษ์ที่เกี่ยวข้องกับ United
สหรัฐอเมริกาเดทจากยุค 80 ( เมเยอร์และปัญญา , 1982 ) งานวิจัยล่าสุด ( ดาบ , 2009 ;
kalenkoski และ pabilonia , 2009 ) อย่างไรก็ตาม เหล่านี้เน้นหลักในประสบการณ์ของ
นักเรียนวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย ในขณะที่ความสนใจน้อยจะได้รับการจ้างงานที่ยังคง
การศึกษาเต็มเวลา