Cunningham, A., and K. Stanovich. 1

Cunningham, A., and K. Stanovich. 1998. What reading does for the mind. American
Educator, 22 (1/2): 8–15.
Cunningham, A. E., & Stanovich, K. E. (1990). Assessing print exposure and orthographic processing skill in children: A quick measure of reading experience. Journal of Educational Psychology, 82, 733–740

Results (Vietnamese) 1:

Cunningham, A., và K. Stanovich. 1998. đọc những gì đã làm cho tâm trí. Người MỹGiáo dục, 22 (1/2): 8-15.Cunningham, A. E. & Stanovich, K. E. (1990). Đánh giá in tiếp xúc và kỹ năng là chế biến ở trẻ em: một biện pháp nhanh chóng đọc kinh nghiệm. Tạp chí tâm lý giáo dục, 82, 733-740

Results (Vietnamese) 2:

Cunningham, A., và K. Stanovich. 1998. đọc gì cho tâm. Mỹ
Educator, 22 (1/2):. 8-15
Cunningham, AE, & Stanovich, KE (1990). Đánh giá phơi in và kỹ năng xử lý chính tả ở trẻ em: Một biện pháp nhanh chóng của kinh nghiệm đọc sách. Tạp chí Tâm lý giáo dục, 82, 733-740