week of the course; such as behavio

week of the course; such as behavioral theory, motivation, cognitive information processing, sociocultural theory, and instructional design. Where did we go for such videos? In the past, such courses relied on personal movie libraries or the audio-visual department to check out videos, films, etc. In the twenty-first century times have definitely changed. Now any instructor can search YouTube, Google, or TeacherTube videos (see Appendix A) as well as other resources for current videos that might help students understand course concepts.
Using YouTube
YouTube videos were not available just a couple of years ago yet they are now pervasive in higher education. In a recent survey research project of over 1,000 participants, I have found that short videos of 1-4 minutes are ideal. Not surprisingly, those that are humorous, informative, current, interesting, and engaging are preferred by learners. While most people do not create or comment on YouTube videos, the majority of students have watched and shared them. Such viewing tends to take place at night; typically, between 6 pm and midnight. Clearly, YouTube technology is something in which students in higher education settings in the United States are highly familiar. It is a tool of the culture. And it is one that instructors from K-12 to higher education to corporate training need to begin experimenting with in their classes.
There are more educational videos available online than we first imagined. For the week on behaviorism, my students found documentaries on B. F. Skinner’s life (see Appendix B). In addition, there was also one on operant conditioning wherein a rat performs a series of tasks to obtain a reward. While such information can personalize learning and make ideas come to life for students, humorous videos related to behavioral concepts are also powerful. For instance, in the popular sitcom, The Office, there is a YouTube video wherein Jim gives Dwight a mint every time a computer reboots and eventually Dwight holds out his hand for a mint when he hears the sound. Behaviorism is a discipline with many complex terms and principles which often confuse and overwhelm students (e.g., negative reinforcement, unconditioned stimulus, satiation, contingency contracting, etc.). Timely use of online video content related to any of these concepts can help students grasp more of the concepts and arouse interest in learning other aspects of the theory or framework.

Results (Arabic) 1:

الأسبوع للدورة؛ مثل النظرية السلوكية، الدافع، ومعالجة المعلومات المعرفية، والنظرية الاجتماعية والثقافية، والتصميم التعليمي. أين نذهب لمثل هذا الفيديو؟ في الماضي، اعتمدت هذه الدورات على مكتبات شخصية فيلم أو الإدارة السمعية والبصرية للتحقق من أشرطة الفيديو، والأفلام، إلخ. بالتأكيد تغيرت مرات في القرن الحادي والعشرين. الآن أي مدرب يمكن البحث أشرطة الفيديو يوتيوب، جوجل، أو تياتشيرتوبي (انظر التذييل ألف)، فضلا عن سائر الموارد لأشرطة الفيديو الحالية التي قد تساعد الطلاب فهم المفاهيم بالطبع. استخدام يوتيوب يوتيوب أشرطة الفيديو لم تكن متاحة فقط بضع سنوات مضت حتى الآن أنها منتشرة الآن في التعليم العالي. في مشروع بحثي الدراسة استقصائية الأخيرة ما يزيد على 000 1 مشارك، ولقد وجدت أن أشرطة الفيديو القصيرة من 1-4 دقائق تعتبر مثالية. وليس من المستغرب، تلك التي روح الدعابة والزاخر بالمعلومات والحالية، مثيرة للاهتمام وجذابة المفضلة من قبل المتعلمين. في حين أن معظم الناس لا إنشاء أو التعليق على أشرطة فيديو يوتيوب، وأغلبية الطلاب من شاهد ومشتركة لهم. مثل هذا العرض يميل إلى اتخاذ مكان ليلا؛ عادة ما بين 06:00 م ومنتصف الليل. ومن الواضح أن التكنولوجيا يوتيوب هو شيء فيها الطلاب في إعدادات التعليم العالي في الولايات المتحدة على دراية عالية. أداة للثقافة. وهو أحد المدربين من K-12 للتعليم العالي للتدريب في الشركات تحتاج إلى البدء في تجريب في صفوفهم. وهناك أكثر أشرطة الفيديو التعليمية المتاحة على الإنترنت مما نتصور أولاً. أسبوع على السلوكية، وجدت طلابي أفلام وثائقية عن الحياة ب ف. سكينر (انظر التذييل باء). وبالإضافة إلى ذلك، كان هناك أيضا واحد على تكييف هواء فعال فيه فأر ينفذ سلسلة من المهام للحصول على مكافأة. في حين أن مثل هذه المعلومات يمكن إضفاء طابع شخصي على التعلم وجعل الأفكار تأتي في الحياة للطلاب، روح الدعابة الفيديو ذات الصلة بالمفاهيم السلوكية أيضا قوية. على سبيل المثال، في المسرحية الهزلية شعبية، "مكتب"، هناك شريط فيديو يوتيوب فيه جيم يعطي دوايت نعناع كل مرة تمهيد جهاز كمبيوتر، وفي نهاية المطاف دوايت يحمل بيده نعناع عندما يسمع الصوت. المدرسة السلوكية هو انضباط مع العديد من المصطلحات المعقدة والمبادئ التي غالباً ما تخلط وتطغى على الطلاب (مثلاً، التعزيز السلبي، حافزا أونكونديتيونيد، شبع، والتعاقد الطارئ، إلخ.). استخدامها في الوقت المناسب لمحتوى الفيديو على شبكة الإنترنت ذات الصلة بأي من هذه المفاهيم يمكن مساعدة الطلاب على فهم المزيد من المفاهيم وآثاره الاهتمام بجوانب أخرى من نظرية أو إطار التعلم.

Results (Arabic) 3:

الأسبوع من المسار، مثل النظرية السلوكية والتحفيز المعرفي نظرية معالجة المعلومات الاجتماعية - الثقافية، التصميم التعليمي.أين نذهب في هذا الفيديو؟في الماضي، مثل هذه الدورات تعتمد على مكتبات الأفلام الشخصية أو قسم الوسائل السمعية - البصرية للتحقق من أشرطة الفيديو، والأفلام، الخ في القرن الحادي والعشرين مرة قد تغيرت بالتأكيد.الان اي مدرب يمكن البحث في يوتيوب، جوجل، أو تيتشر تيوب الفيديو (انظر التذييل ألف)، فضلا عن الموارد الأخرى مقاطع الفيديو الحالية التي قد تساعد الطلاب على فهم مفاهيم بالطبع.باستخدام يوتيوبمقاطع اليوتيوب لم تكن متاحة قبل عامين فقط ومع ذلك فهي الآن منتشرة في التعليم العالي.في دراسة أجريت مؤخرا مشروع بحثي من أكثر من 1000 مشارك، لقد وجدت أن أشرطة الفيديو القصيرة من 1-4 دقيقة مثالية.ليس من المستغرب، تلك التي هي من روح الدعابة، بالمعلومات الحالية للاهتمام والمشاركة هي المفضلة من قبل المتعلمين.في حين أن معظم الناس لا تخلق أو التعليق على أشرطة فيديو يوتيوب، فإن غالبية الطلبة قد شاهدت وتشارك فيها.هذا عرض يحدث عادةً في الليل، وعادة ما بين الساعة 6 مساء ومنتصف الليل.ومن الواضح أن تكنولوجيا اليوتيوب ما فيه طلاب في أوضاع التعليم العالي في الولايات المتحدة مألوفة للغاية.وهي أداة الثقافة.وهي ان المعلمين من K-12 إلى التعليم العالي وتدريب موظفي الشركات أن تبدأ تجريب في صفوفهم.هناك المزيد من أشرطة الفيديو التعليمية المتاحة على الانترنت مما كنا نتخيل.لمدة اسبوع عن المدرسة السلوكية، طلابي وجدت أفلام وثائقية عن الحياة ب. ف. Skinner (انظر التذييل باء).وبالإضافة إلى ذلك، هناك أيضا على تكييف هواء فعال حيث الفئران تؤدي مجموعة من المهام للحصول على مكافأة.وعلى الرغم من أن هذه المعلومات يمكن أن تخصيص التعلم وتقديم الأفكار تأتي في الحياة للطلاب مضحك أشرطة الفيديو ذات الصلة المفاهيم السلوكية هي قوية أيضا.على سبيل المثال، في المسرحية الهزلية الشعبية، مكتب، وهناك فيديو يوتيوب حيث يعطي جيم دوايت نعناع في كل مرة يعيد تشغيل الكمبيوتر و في النهاية دوايت يمسك يده عن النعناع عندما يسمع الصوت.المدرسة السلوكية هو الانضباط مع العديد من المصطلحات المعقدة و المبادئ التي غالبا ما تربك تربك الطلاب (على سبيل المثال، التعزيز السلبي, شروط حافز, شبع طارئ مقاولات، الخ).في الوقت المناسب لاستخدام الفيديو عبر الإنترنت ذات محتوى أي من هذه المفاهيم يمكن أن تساعد الطلاب على فهم أكثر المفاهيم إثارة الاهتمام في تعلم الجوانب الأخرى نظرية أو إطار.