Lexical items, be they spoken or signed, are mappings between a phonological
form and a meaning or set of meanings. Children are able to create an initial
mapping on the basis of just a single incidental encounter, or several encounters,
with a new lexical item and are able to retain these initial mappings (Carey, 1978;
Goodman, McDonough, & Brown, 1998; Heibeck & Markman, 1987). Such
fast mapping is an essential first step in a much longer process—namely, the
slow mapping of a phonological form to a more complete and conventionalized
set of meanings, which requires exposure to the phonological form on different
occasions and in different contexts (Clark, 2009)
Results (
Thai) 3:
[Copy]Copied!
รายการคำศัพท์ , พวกเขาพูด หรือลงนาม เป็นแมประหว่างรูปแบบระบบเสียง
และความหมาย หรือชุดของความหมาย เด็กจะสามารถสร้างแผนที่เบื้องต้น
บนพื้นฐานของเดียวหรือหลายได้พบพบ
กับรายการคำศัพท์ใหม่และสามารถเก็บแมปเริ่มต้นเหล่านี้ ( Carey , 1978 ;
กูดแมน , McDonough , &สีน้ำตาล , 1998 ; heibeck & markman , 1987 ) เช่น
แผนที่อย่างรวดเร็วเป็นสิ่งจำเป็นจึงตัดสินใจเดินทางไปในขั้นตอนกระบวนการอีกมาก คือ รูปแบบของระบบเสียง
แผนที่ช้าเพื่อความสมบูรณ์ และ conventionalized
ชุดของความหมาย ซึ่งต้องสัมผัสกับรูปแบบระบบเสียงในโอกาสต่าง ๆและในบริบทที่แตกต่างกัน
( Clark , 2552 )
Being translated, please wait..
