EVANSTON, Ill. --- A new Northweste

EVANSTON, Ill. --- A new Northwestern University study provides the first direct evidence that a community music program for at-risk youth has a biological effect on children’s developing nervous systems.

Two years of music lessons improved the precision with which the children’s brains distinguished similar speech sounds, a neural process that is linked to language and reading skills. One year of training, however, was insufficient to spark changes in the nervous system.

- See more at: http://www.northwestern.edu/newscenter/stories/2014/09/community-music-programs-enhance-brain-function-in-at-risk-children.html#sthash.I3dlQATJ.dpuf

Results (Thai) 2:

EVANSTON ป่วย. --- การศึกษา Northwestern University ใหม่ให้หลักฐานแรกที่โปรแกรมเพลงชุมชนสำหรับเด็กและเยาวชนที่มีความเสี่ยงมีผลทางชีวภาพในระบบประสาทพัฒนาเด็กสองปีของการเรียนดนตรีปรับปรุงความแม่นยำกับที่สมองของเด็ก คำพูดที่คล้ายกันโดดเด่นเสียงกระบวนการของระบบประสาทที่เชื่อมโยงกับภาษาและทักษะการอ่าน หนึ่งปีของการฝึกอบรม แต่ไม่เพียงพอที่จะจุดประกายการเปลี่ยนแปลงในระบบประสาท- ดูเพิ่มเติมได้ที่:

Results (Thai) 3:

อีวานสตัน ป่วย --- ศึกษาทางทิศตะวันตกเฉียงเหนือมหาวิทยาลัยใหม่ให้หลักฐานโดยตรงครั้งแรกที่โปรแกรมเพลงชุมชนสำหรับเยาวชนที่มีความเสี่ยงได้รับผลกระทบทางชีวภาพของเด็กพัฒนาระบบประสาท

2 ปี เรียนดนตรี เพิ่มความแม่นยำ ซึ่งสมองของเด็กแยกแยะเสียงคำพูดที่คล้ายกันกระบวนการประสาทที่เชื่อมโยงกับภาษาและทักษะการอ่านหนึ่งปีของการฝึก แต่ไม่เพียงพอที่จะจุดประกายการเปลี่ยนแปลงของระบบประสาท

ดูเพิ่มเติมได้ที่ : http : / / www.northwestern . edu / นิวส์เซ็นเตอร์ / เรื่องราว / 2010 / 09 / ชุมชนโครงการดนตรีเพิ่มฟังก์ชันสมองในเด็กที่มีความเสี่ยง # sthash.i3dlqatj.dpuf HTML