It is also helpful to point out whe

It is also helpful to point out when นักศึกษา are learning skills that will help them later in the same course—especially when the material is difficult and potentially frustrating (e.g., an instructor might help encourage นักศึกษา who are struggling with a concept by saying, “This is a difficult idea, but a crucial one, and you’re going to be very glad you learned it when we begin analyzing negotiation cases in Unit 3”).

Results (Thai) 1:

เป็นประโยชน์ชี้ออกเมื่อนักศึกษามีการเรียนรู้ทักษะที่จะช่วยพวกเขาในหลักสูตรเดียวกัน — โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อวัสดุเป็นเรื่องยาก และอาจทำลาย (เช่น ผู้สอนอาจช่วยกระตุ้นให้นักศึกษาที่กำลังดิ้นรนกับแนวคิด ด้วยการพูดว่า, "นี้เป็นความคิดยาก แต่หนึ่งสำคัญ และคุณจะดีใจมากที่คุณได้เรียนรู้เมื่อเราเริ่มวิเคราะห์กรณีเจรจาในหน่วยที่ 3")

Results (Thai) 2:

นอกจากนี้ยังเป็นประโยชน์ในการชี้ให้เห็นเมื่อนักศึกษามีการเรียนรู้ทักษะที่จะช่วยให้พวกเขาในภายหลังเดียวกันแน่นอนโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อวัสดุเป็นเรื่องยากและอาจทำลาย (เช่นอาจารย์ผู้สอนอาจจะช่วยส่งเสริมให้นักศึกษาที่กำลังดิ้นรนกับแนวคิดโดยพูดว่า " นี้เป็นความคิดที่ยาก แต่หนึ่งที่สำคัญและคุณกำลังจะได้ดีใจมากที่คุณได้เรียนรู้มันเมื่อเราเริ่มต้นกรณีการเจรจาต่อรองในการวิเคราะห์บทที่ 3 ")

Results (Thai) 3:

นอกจากนี้ยังเป็นประโยชน์ที่จะชี้ให้เห็นเมื่อนักศึกษาเรียนรู้ทักษะที่จะช่วยให้พวกเขาต่อไปในหลักสูตรเดียวกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อวัสดุที่ยาก และอาจหงุดหงิด เช่น ผู้สอนอาจจะช่วยกระตุ้นให้นักศึกษาที่กำลังดิ้นรนกับแนวคิด โดยกล่าวว่า " นี่เป็นยากความคิด แต่ที่สำคัญ และคุณจะ ดีใจ ที่คุณได้เรียนรู้เมื่อเราเริ่มต้นการวิเคราะห์การเจรจาต่อรองกรณีหน่วยที่ 3 " )