Since establishing what is now know

Since establishing what is now known as REBT in the mid-1950s, Ellis was very successful at showing that REBT has a perspective on and can make a contribution to a wide range of theo- retical and practical trends in the field of counseling and psychotherapy. Thus, Ellis has outlined the REBT position on such theoretical trends as constructivism (Ellis, 1990), existentialism (Ellis,
1977), humanism (Ellis, 1972a), objectivism (Ellis, 1968a), and postmodernism (Ellis, 1997,
2000). Practically, he has written about how REBT can be applied to all major therapeutic arenas: (a) individual, couple, family, and group therapy (Ellis & Dryden, 2007); (b) how it can be used with a broad range of clinical issues, including addictive behaviors, anxiety, borderline person- ality disorder, depression, morbid jealousy, obsessive-compulsive disorder, and posttraumatic disorder (Ellis, 2001); and (c) what its application is to such fields as emotional education (Ellis,
1971), encounter groups (Ellis, 1969), executive leadership (Ellis, 1972b), hypnosis (Ellis, 2001), and marathons and intensives (Ellis & Dryden, 2007). He has also written on the REBT perspec- tive on a variety of therapeutic approaches such as abreactive therapy (Ellis, 1974), experiential therapy (Ellis, 1970), psychoanalysis (Ellis, 1968b), and reality therapy (Ellis, 1999), among others



© 2008 Springer Publishing Company 195
DOI: 10.1891/0889-8391.22.3.195

(Ellis, 1994). Whatever theoretical or practical trend was emerging in the field, one could be sure that Ellis would sooner rather than later offer an REBT slant on the trend. Not only would Ellis give the REBT position on the current issue, he would promote the REBT version of the issue and highlight this in his presentations and writings. He did this consistently over the years, the most current examples being postmodernism (Ellis, 1997, 2000) and acceptance (Ellis & Robb, 1994).
While this strategy has had the distinct advantage of keeping REBT’s presence to the fore in the professional zeitgeist, it has been problematic in a field where the increasing emphasis has been on empirically supported treatments. While we will discuss the research literature later in the paper, we will say here that Ellis’s keenness to show how REBT can be practiced with a broad range of clinical problems has not been matched by empirical evidence to support the scientific (rather than the practical) wisdom of doing so, although we are not suggesting that the former factor has caused the latter. The reality is that Ellis was not an active psychotherapy researcher and was not as successful as Aaron T. Beck at attracting such researchers to rigorously investigate his practical claims.

Results (Malay) 1:

Sejak Penubuhan apa kini dikenali sebagai REBT dalam pertengahan 1950-an, Ellis telah sangat berjaya di menunjukkan bahawa REBT mempunyai perspektif dan boleh memberi sumbangan untuk satu pelbagai julat dari theo - trend retical dan praktikal dalam bidang kaunseling dan psikoterapi. Oleh itu, Ellis telah menggariskan kedudukan REBT trend tersebut teori sebagai konstruktivisme (Ellis, 1990), existentialism (Ellis,1977), humanism (Ellis, 1972a), objectivism (Ellis, 1968a) dan pengalaman (Ellis, 1997,2000). secara praktikal, beliau telah menulis tentang bagaimana REBT boleh digunakan untuk semua arena terapeutik yang utama: (a) terapi yang individu, pasangan, keluarga dan Kumpulan (Ellis & Dryden, 2007); (b) bagaimana ia boleh digunakan dengan pelbagai isu-isu klinikal, termasuk tingkah laku yang menyebabkan ketagihan, kebimbangan, gangguan orang-ality sempadan, kemurungan, fobia cemburu, gangguan obsessive-compulsive dan posttraumatic gangguan (Ellis, 2001); dan (c) apa pemakaiannya bidang tersebut sebagai pendidikan emosi (Ellis,1971), menghadapi Kumpulan (Ellis, 1969), kepimpinan Eksekutif (Ellis, 1972b), hypnosis (Ellis, 2001), dan maraton dan intensives (Ellis & Dryden, 2007). Beliau juga telah menulis mengenai REBT perspec-format dalam pelbagai pendekatan terapi seperti terapi abreactive (Ellis, 1974), terapi melalui pengalaman (Ellis, 1970), psikoanalisis (Ellis, 1968b), dan realiti terapi (Ellis, 1999), antara lain© 2008 springer penerbitan Syarikat 195DOI: 10.1891/0889-8391.22.3.195 (Ellis, 1994). Trend apa-apa teori atau praktikal adalah muncul di medan, seseorang itu boleh pasti Ellis itu akan lebih cepat daripada kemudian menawarkan untuk slant REBT pada trend. Bukan sahaja akan Ellis memberi kedudukan REBT mengenai isu semasa itu, beliau akan menggalakkan versi REBT isu dan menyerlahkan ini dalam persembahan dan tulisan-tulisan beliau. Dia melakukan ini secara konsisten selama ini, contoh-contoh terkini postmodernism (Ellis, 1997, 2000) dan penerimaan (Ellis & Robb, 1994).Manakala strategi ini telah memiliki kelebihan berbeza mengekalkan kehadiran di REBT untuk kebaikannya di dalam zeitgeist yang profesional, ia telah menimbulkan masalah dalam bidang di mana penekanan peningkatan telah berada dalam rawatan empirically disokong. Manakala kita akan membincangkan penyelidikan Sastera kemudian dalam kertas, kita akan katakan di sini bahawa Ellis di keenness untuk menunjukkan bagaimana REBT boleh dilakukan dengan pelbagai masalah klinikal telah tidak telah dipadankan dengan bukti-bukti empirikal untuk menyokong kebijaksanaan saintifik (dan bukannya praktikal) berbuat demikian, walaupun kami tidak mencadangkan bahawa faktor bekas yang telah menyebabkan kedua. Realitinya adalah bahawa Ellis tidak seorang penyelidik psikoterapi yang aktif dan tidak berjaya seperti Aaron T. Beck pada menarik penyelidik tersebut untuk menyiasat dakwaan-praktikal Nya ketat.

Results (Malay) 2:

Sejak mendirikan apa yang kini dikenali sebagai REBT pada pertengahan tahun 1950-an, Ellis sangat berjaya menunjukkan bahawa REBT mempunyai perspektif mengenai dan boleh membuat sumbangan kepada pelbagai theo- trend retical dan praktikal dalam bidang kaunseling dan psikoterapi. Oleh itu, Ellis telah menggariskan kedudukan REBT atas apa-apa trend teori sebagai konstruktivisme (Ellis, 1990), eksistensialisme (Ellis,
1977), kemanusiaan (Ellis, 1972a), obyektifisme (Ellis, 1968a), dan pascamodenisme (Ellis, 1997,
2000) . Boleh dikatakan, beliau telah menulis tentang bagaimana REBT boleh digunakan untuk semua arena terapeutik utama: (a) individu, pasangan, keluarga, dan terapi berkumpulan (Ellis & Dryden, 2007); (b) bagaimana ia boleh digunakan dengan pelbagai isu-isu klinikal, termasuk tingkah laku ketagihan, kebimbangan, sempadan gangguan ality orang-, kemurungan, hasad dengki mengerikan, gangguan obsesif-kompulsif, dan gangguan selepas trauma (Ellis, 2001); dan (c) apa permohonan adalah kepada bidang-bidang seperti pendidikan emosi (Ellis,
1971), kumpulan pertemuan (Ellis, 1969), kepimpinan eksekutif (Ellis, 1972b), hipnosis (Ellis, 2001), dan maraton dan intensives (Ellis & Dryden, 2007). Beliau juga telah menulis pada REBT perspec- tive pada pelbagai pendekatan terapeutik seperti abreactive terapi (Ellis, 1974), terapi pengalaman (Ellis, 1970), psikoanalisis (Ellis, 1968b), dan terapi realiti (Ellis, 1999), antara lain



© 2008 Springer Publishing Company 195
DOI: 10,1891 / 0889-8391.22.3.195

(Ellis, 1994). Apa sahaja trend teori atau praktikal baru muncul dalam bidang ini, seseorang itu boleh memastikan bahawa Ellis akan lebih awal daripada kemudian menawarkan condong REBT pada trend. Bukan sahaja Ellis memberikan kedudukan REBT mengenai isu semasa, beliau akan mengajar versi REBT sebenar isu dan menyerlahkan ini dalam persembahan dan tulisan-tulisannya. Dia melakukan ini secara konsisten selama ini, contoh yang paling semasa yang pascamodenisme (Ellis, 1997, 2000) dan penerimaan (Ellis & Robb, 1994).
Walaupun strategi ini mempunyai kelebihan yang berbeza untuk mengekalkan kehadiran REBT ini ke hadapan dalam Zeitgeist profesional , ia telah bermasalah dalam bidang di mana penekanan yang semakin meningkat telah di rawatan empirikal disokong. Walaupun kami akan membincangkan maklumat penyelidikan kemudian dalam karya, kita akan berkata di sini bahawa kesungguhan Ellis untuk menunjukkan bagaimana REBT boleh diamalkan dengan pelbagai masalah klinikal belum pernah dicapai oleh bukti empirikal untuk menyokong saintifik (bukan praktikal) kebijaksanaan untuk berbuat demikian, walaupun kita tidak mencadangkan bahawa bekas faktor yang telah menyebabkan kedua. Realitinya adalah bahawa Ellis tidak seorang penyelidik psikoterapi aktif dan tidak berjaya seperti Aaron T. Beck untuk menarik penyelidik itu kepada ketat menyiasat dakwaan praktikal.