1- Classroom instructions are condu

1- Classroom instructions are conducted exclusively in the target language.
7. • 2- Only everyday vocabulary and sentences are taught during the initial phase; grammar, reading and writing are introduced in intermediate phase.
8. • 3- Oral communication skills are built up in a carefully graded progression organized around question-andanswer exchanges between teachers and students in small, intensive classes.
9. • 4- Grammar is taught inductively.
10. • 5- New teaching points are introduced orally.
11. • 5- Concrete vocabulary is taught through demonstration, objects, and pictures; abstract vocabulary is taught by association of ideas.
12. • 6- Both speech and listening comprehensions are taught.
13. • 7- Correct pronunciation and grammar are emphasized.
14. • 8- Student should be speaking at least 89% of the time during the lesson.
15. • 9- Students are taught from inception to ask questions as well as answer them.

Results (Vietnamese) 1:

Hướng dẫn 1-lớp học được tiến hành độc quyền trong ngôn ngữ mục tiêu.7. • 2 - chỉ mỗi ngày từ vựng và câu được giảng dạy trong giai đoạn ban đầu; ngữ pháp, đọc và viết được giới thiệu trong giai đoạn trung gian.8. kỹ năng giao tiếp bằng miệng 3 • được xây dựng trong một tiến trình cẩn thận xếp loại tổ chức xung quanh câu hỏi-andanswer giao lưu giữa giáo viên và học sinh trong các lớp học nhỏ, chuyên sâu.9. • 4-ngữ pháp dạy ăngten.10. • giảng dạy 5-new điểm được giới thiệu bằng miệng.11. • bê tông 5 từ vựng được dạy thông qua các cuộc biểu tình, đối tượng và hình ảnh; từ vựng trừu tượng được giảng dạy bởi các Hiệp hội của các ý tưởng.12. • 6-both nói và nghe comprehensions được dạy.13. • 7-đúng cách phát âm và ngữ pháp được nhấn mạnh.14. • 8-sinh viên nên nói ít 89% thời gian trong bài học.15. • 9-học viên được giảng dạy từ khi thành lập để đặt câu hỏi cũng như trả lời họ.

Results (Vietnamese) 2:

1- hướng dẫn lớp học được tiến hành độc quyền trong ngôn ngữ đích.
7. • 2- từ vựng Chỉ hàng ngày và câu được dạy trong giai đoạn ban đầu; ngữ pháp, đọc và viết được giới thiệu trong giai đoạn trung gian.
8. • 3 kỹ năng giao tiếp bằng miệng được xây dựng trong một tiến trình phân loại cẩn thận tổ chức xung quanh trao đổi câu hỏi-andanswer giữa giáo viên và học sinh trong lớp học nhỏ, chuyên sâu.
9. • 4- Grammar được dạy cách quy nạp.
10. • 5 điểm giảng dạy mới được giới thiệu bằng miệng.
11. • 5 từ vựng bê tông được dạy thông qua các cuộc biểu tình, các đối tượng, và hình ảnh; từ vựng trừu tượng được giảng dạy bởi các hiệp hội của các ý tưởng.
12. • 6- Cả hai bài phát biểu và comprehensions nghe được dạy.
13. • 7- phát âm đúng và ngữ pháp được nhấn mạnh.
14. • 8- Sinh viên chỉ nên nói ít nhất 89% thời gian trong bài học.
15. • 9 Học sinh được dạy từ khi thành lập để đặt câu hỏi cũng như trả lời chúng.