Nevertheless, it is essential to realize that technological applications themselves do not assure developing a collaborative learning environment that leads to good educational outcomes (Sikkel, Gommer,& van der Veen, 2002).
แต่ มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะตระหนักว่า การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีเองไม่มั่นใจพัฒนาสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ร่วมกันที่นำไปสู่ผลลัพธ์ของการศึกษาดี (Sikkel, Gommer, & van der Veen, 2002)