Q. What are some further references

Q. What are some further references I can check for more information about the van Hiele levels?
A. Here is a list of some of the many materials that are available in professional journals and publications.
Burger, W. and J. Shaughnessy, “Characterizing the van Hiele Levels of Development in Geometry.” Journal for Research in Mathematics Education 17: pp. 31-48.
Clements, D. and M. Battista, “Geometry and Spatial Reasoning.”In D. Grouws, ed. Handbook of Research on Mathematics Teaching and Learning, NewYork: Macmillan Publishing Co., 1992.
Crowley, M. “The van Hiele Model of the Development of Geometric Thought.” In M. Lindquist, ed., Learning and Teaching Geometry, K-12, 1987 Yearbook. Reston: National Council of Teachers of Mathematics, 1987.
Fuys, D., D. Geddes, and R. Tischler, “The van Hiele Model of Thinking in Geometry Among Adolescents.” Journal for Research in Mathematics Education Monograph, 3. Reston: National Council of Teachers of Mathematics, 1988.
Mason, M. (in press). “The van Hiele Model of Geometric Understanding and Mathematically Talented Students.” Journal for the Education of the Gifted.
Mason, M. and S. Moore (in press). “Assessing Readiness for Geometry in Mathematically Talented Middle School Students.” Journal of Secondary Gifted Education.
Mayberry, J. “The van Hiele Levels of Thought in Undergraduate Preservice Teachers.” Journal for Research in Mathematics Education, 14: pp. 58-69
Senk, S. “Van Hiele Levels and Achievement in Writing Geometry Proofs.” Journal for Research in Mathematics Education, 20: pp. 309-321.
Teppo, A. “Van Hiele Levels of Geometric Thought Revisited.” Mathematics Teacher, 84: pp. 210-221.
Usiskin, Z. Van Hiele Levels and Achievement in Secondary School Geometry. (Final Report of the Cognitive Development and Achievement in Secondary School Geometry Project.) Chicago, Illinois: University of Chicago, 1982.

Results (Vietnamese) 1:

Q. điều gì là một số tài liệu tham khảo nữa tôi có thể kiểm tra thêm thông tin về mức độ van Hiele?A. đây là danh sách một số rất nhiều vật liệu có sẵn trong các tạp chí chuyên nghiệp và các ấn phẩm.Burger, W. và J. Shaughnessy, "Characterizing van Hiele mức độ phát triển trong hình học." Tạp chí nghiên cứu toán học giáo dục 17: pp. 31-48.Clements, D. và M. Battista, "Hình học và không gian lý luận." Ở D. Grouws, ed. Cẩm nang của các nghiên cứu về toán học giảng dạy và học tập, New York này: công ty xuất bản Macmillan, 1992.Crowley, M. "Van Hiele mô hình của sự phát triển của tư tưởng hình học." Trong M. Lindquist, ed., học tập và giảng dạy hình học, K-12, 1987 Yearbook. Reston: Hội đồng quốc gia của các giáo viên toán học năm 1987.Fuys, D., mất Geddes, và R. Tischler, "Van Hiele mô hình của tư duy hình học trong thanh thiếu niên." Tạp chí nghiên cứu toán học giáo dục Monograph, 3. Reston: Hội đồng quốc gia của các giáo viên toán học, 1988.Mason, M. (trong báo chí). "Van Hiele mô hình của sự hiểu biết hình học và toán học sinh viên tài năng." Tạp chí giáo dục của các năng khiếu.Mason, M. và S. Moore (trong báo chí). "Đánh giá tình trạng sẵn sàng cho hình học trong sinh viên tài năng toán học trung học cơ sở." Tạp chí giáo dục trung học có năng khiếu.Mayberry, J. "Van Hiele mức độ của tư tưởng trong chương trình đại học Preservice giáo viên." Tạp chí nghiên cứu toán học giáo dục, 14: pp. 58-69Senk, S. "Van Hiele cấp và thành tích trong văn bản chứng minh hình học." Tạp chí nghiên cứu toán học giáo dục, 20: pp. 309-321.Teppo, A. "Van Hiele cấp độ của hình học tư tưởng Revisited." Giáo viên toán, 84: pp. 210-221.Usiskin, Z. Van Hiele cấp và thành tích trong hình học trung học. (Báo cáo cuối cùng của sự phát triển nhận thức và thành tích trong trường trung học hình học dự án.) Chicago, Illinois: Đại học Chicago, 1982.

Results (Vietnamese) 2:

Hỏi một số tài liệu tham khảo thêm những gì tôi có thể kiểm tra để biết thêm thông tin về mức độ van Hiele?
A. Dưới đây là danh sách một số trong rất nhiều các vật liệu có sẵn trong các tạp chí chuyên nghiệp và ấn phẩm.
Burger, W. và J. Shaughnessy, Tạp chí Nghiên cứu Toán học Giáo dục 17 "đặc trưng Levels van Hiele phát triển trong Hình học.": Pp. 31-48.
Clements, D. và M. Battista, "Hình học và lý luận không gian." Trong D. Grouws, ed. Sổ tay nghiên cứu về Toán dạy và học, NewYork: Macmillan Publishing Co., 1992.
". Các van Hiele Mô hình phát triển của tư duy hình học" Crowley, M. Trong M. Lindquist, ed, học tập và giảng dạy Hình học, K-. 12, 1987 Niên giám. Reston: Hội đồng Quốc gia Giáo viên Toán, 1987.
Fuys, D., D. Geddes, và R. Tischler, "Các van Hiele Mô hình tư duy trong hình học Trong số thanh thiếu niên." Tạp chí Nghiên cứu Toán học Giáo dục chuyên khảo, 3. Reston: Hội đồng Quốc gia giáo viên Toán, 1988.
Mason, M. (trên báo chí). "Các van Hiele Mô hình Hiểu hình học và sinh viên toán học tài năng." Tạp chí Giáo Dục của năng khiếu.
Mason, M. và S. Moore (trên báo chí). "Đánh giá sự sẵn sàng cho Hình học trong toán học tài năng Trung Học Sinh." Journal of Secondary Gifted Education.
Mayberry, J. Tạp chí Nghiên cứu Toán học Giáo dục, 14 "Các Levels van Hiele Tư tưởng trong Đại Preservice giáo viên.": Pp. 58-69
Senk, S. "Văn Hiele Levels và thành tựu trong Viết Geometry Bằng chứng." Tạp chí Nghiên cứu Toán học Giáo dục, 20: pp. 309-321.
Teppo, A. "Văn Hiele Mức Geometric tưởng xét lại." Toán học giáo viên, 84: pp. 210-221.
Usiskin, Levels Z. Văn Hiele và thành tựu trong Trường Trung học Hình học. (Báo cáo cuối cùng của phát triển nhận thức và thành tựu trong Trường Trung học Hình học Dự án.) Chicago, Illinois: Đại học Chicago, 1982.